Humankapital und Wissen: Grundlagen einer nachhaltigen Entwicklung

Front Matter....Pages I-2
Front Matter....Pages 3-3
Begründung für die Studie....Pages 5-10
Front Matter....Pages 11-11
Wissen als Humanressource....Pages 13-27
Front Matter....Pages 29-29
Wissen und Denken....Pages 31-32
Orientierungswissen als Humanressource....Pages 33-51
Sonderstatus des wissenschaftlichen Wissens?....Pages 53-56
„Theorie der reflexiven Moderne“ — eine Herausforderung?....Pages 57-61
Die soziale Strukturierung technischen Wissens....Pages 63-86
Wird Wissen überschätzt?....Pages 87-93
Front Matter....Pages 95-95
Die Bedeutung des Sozialkapitals....Pages 97-101
Die Förderung von Sozialverhalten als Aufgabe der Landespolitik....Pages 103-104
Aktuelle Probleme bei der Bildung von Sozialkapital....Pages 105-114
Front Matter....Pages 115-115
Die Bedeutung des demographischen Wandels....Pages 117-121
Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der Humangenetik....Pages 123-135
Grenzen der Entwicklung des Humankapitals aus der Sicht der psychologischen Lerntheorie....Pages 137-156
Front Matter....Pages 157-157
Die Bedeutung von Humankapital....Pages 159-174
Humankapitalbildung im Lebenszyklus....Pages 175-195
Unzulängliche Nutzung von Humankapital....Pages 197-219
Der Beitrag der Familie zur Bildung von Human- und Sozialkapital....Pages 221-238
Die Bildung von Humankapital in der Arbeitswelt — neue Herausforderungen....Pages 239-253
Humankapital und technischer Fortschritt....Pages 255-276
Front Matter....Pages 277-277
Humanressourcenentwicklung, wirtschaftliches Wachstum und nachhaltige Entwicklung....Pages 279-294
Humanressourcen und wirtschaftliche Entwicklung von Regionen — Möglichkeiten und Grenzen regionaler Wirtschaftspolitik....Pages 295-304
VII.3 Key Qualifications and Efficiency in Markets for Learning....Pages 305-322
Front Matter....Pages 323-323
Ausblicke....Pages 325-330
Back Matter....Pages 331-343