دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: زبانشناسی ویرایش: نویسندگان: British Council سری: ISBN (شابک) : 008030303X, 9780080303031 ناشر: سال نشر: 1983 تعداد صفحات: 143 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Humanistic Approaches: An Empirical View (English Language Teaching Documents) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب رویکردهای انسانی: دیدگاه تجربی (اسناد آموزش زبان انگلیسی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
مجموعه ای از مقالات در مورد رویکردهای انسان گرایانه به آموزش به زبان انگلیسی به عنوان زبان دوم شامل: مقدمه (Patrick Early)؛ "اومانیسم" (Earl W. Stevick); "برخی تردیدهای انسانی در مورد آموزش زبان انسان گرا" (کریستوفر برومفیت)؛ "اعتماد به نفس از طریق خودافشایی: پیگیری ارتباطات معنادار" (گرترود مسکوویتز)؛ "جسدهای نفیس، مردان شیشه ای و اولیپو: مهار غیرمنطقی برای یادگیری زبان" (آلن مالی). "خارج از صحنه: درام غیررسمی در یادگیری زبان" (مارگارت ارلی، کارول تارلینگتون)؛ "فعالیت های آگاهی برای ساختارهای آموزشی" (ماریو رینولوکری); "فلسفه انسان گرایانه تعلیم و تربیت" (جنیبل راردین)؛ "مصاحبه در زندگی گروهی یادگیری زبان جامعه" (پل جی. لا فورج)؛ "CLL: راه رو به جلو؟" (راد بولیتو)؛ "کار اصلاحی یادگیرنده محور: یک رویکرد انسان گرایانه" (هنری دانیلز، دنی پاکارد). "نیازهای طراح در مقابل نیازهای یادگیرنده: مکالمه در کلاس درس" (پاتریک اوایل). "شبیه سازی کامپیوتری چقدر واقعی است؟" (جان هیگینز)؛ "پیشنهاد و زبان آموز بزرگسال" (پیتر اوکانل)؛ و "راه خاموش: ارزیابی یک تجربه" (آرتور مک نیل). (MSE)
A collection of papers on humanistic approaches to instruction in English as a second language includes: an introduction (Patrick Early); "Humanism" (Earl W. Stevick); "Some Humanistic Doubts about Humanistic Language Teaching" (Christopher Brumfit); "Self-Confidence Through Self-Disclosure: The Pursuit of Meaningful Communication" (Gertrude Moskowitz); "Exquisite Corpses, Men of Glass and Oulipo: Harnessing the Irrational to Language Learning" (Alan Maley); "Off Stage: Informal Drama in Language Learning" (Margaret Early, Carole Tarlington); "Awareness Activities for Teaching Structures" (Mario Rinvolucri); "A Humanistic Philosophy of Education" (Jennybelle Rardin); "Interviewing in the Group Life of Community Language Learning" (Paul G. La Forge); "CLL: A Way Forward?" (Rod Bolitho); "Learner-Centred Remedial Work: A Humanistic Approach" (Henry Daniels, Denny Packard); "Designer's Needs versus Learner's Needs: Conversation in the Classroom" (Patrick Early); "How Real Is a Computer Simulation?" (John Higgins); "Suggestopedy and the Adult Language Learner" (Peter O'Connell); and "The Silent Way: Evaluating an Experience" (Arthur McNeill). (MSE)