Humanising Higher Education : A Positive Approach to Enhancing Wellbeing

این کتاب به بررسی عملکرد انسانی در آموزش عالی (HE) می‌پردازد. این دیدگاه با گرد هم آوردن صداهای متخصص با تجربه تجربی از تئوری و عمل انسانی در حوزه های مختلف آموزش عالی، به منظور تأثیرگذاری و بهبود روشی که در آن دانشگاه ها کار می کنند، فراهم می کند.
کتاب از Todres et. چارچوب انسان‌سازی آل، و همچنین سایر نظریه‌های مرتبط مانند مطالعات سازمانی مثبت، نظریه اجتماعی-فرهنگی ویگوتسکی و هوش اجتماعی-عاطفی. موضوعات شامل عناصر خرد انسان‌سازی مانند انتقال و تجربه دانشجویی و عناصر کلان مانند تأثیر سیاست انسانی‌سازی آموزش عالی و پایداری است. نویسندگان نشان می‌دهند که چگونه یک رویکرد انسانی‌سازی می‌تواند کاتالیزوری برای تغییرات گسترده‌تر فراهم کند و به بهبود رفاه در جامعه کمک کند. این کتاب منبع ارزشمندی برای محققان علاقه مند به تدریس و یادگیری در HE، و برای پزشکان و سیاست گذاران HE که مشتاق توسعه یک عمل انسانی تر هستند، ارائه می دهد.

This book explores humanising practice within higher education (HE). It provides a fresh perspective by bringing together expert voices with empirical experience of humanising theory and practice in various areas of higher education, in order to influence and improve the way in which universities work.
The book draws on Todres et. al’s humanisation framework, as well other relevant theories such as positive organisational scholarship, Vygotsky’s socio-cultural theory and socio-emotional intelligence. Topics include micro elements of humanisation such as transitions and the student experience, and macro elements such as the policy impact of humanising HE and sustainability. The authors demonstrate how a humanising approach can provide the catalyst for wider change and help to improve wellbeing in the community. This book offers an invaluable resource for scholars interested in teaching and learning in HE, and for HE practitioners and policy makers keen to develop a more human practice.