How to Read Historical Mathematics

نوشته‌های ریاضیدانان اولیه دارای زبان و نشانه‌هایی هستند که کاملاً با آنچه امروز با آن آشنا هستیم متفاوت است. کتاب‌های منبع در مورد تاریخ ریاضیات راهنمایی‌هایی را ارائه می‌کنند، اما چیزی که وجود ندارد، راهنمای متناسب با نیاز خوانندگانی است که برای اولین بار به این نوشته‌ها نزدیک می‌شوند. چگونه ریاضیات تاریخی بخوانیم این شکاف را با آشنا کردن خوانندگان با سوالات تحلیلی که مورخان هنگام رمزگشایی متون تاریخی مطرح می کنند پر می کند.

نمونه برداری از نوشته های واقعی از تاریخ ریاضیات، بنجامین واردهاو پرسش‌هایی را آشکار می‌کند که معنا و اهمیت یک متن را باز می‌کند - چه کسی، چرا و برای چه کسی آن را نوشته است؟ منظور نویسنده آن چه بوده است؟ چگونه به شکل کنونی خود رسید؟ اصل هست یا ترجمه؟ چرا امروز مهم است؟ واردها به خوانندگان می آموزد که در مورد ظاهر متن اصلی فکر کنند، محل و زمان نوشته شدن آن را در نظر بگیرند و سؤالات خود را فرموله کنند. خوانندگان با هر فصل مهارت‌های جدیدی را به دست می‌آورند و اعتماد به نفس و پیچیدگی تحلیلی لازم برای مقابله با هر متنی در تاریخ ریاضیات را به دست می‌آورند.

• خوانندگان را با روش‌های ریاضی آشنا می‌کند. تجزیه و تحلیل متنی مورد استفاده مورخان


• از منبع واقعی به عنوان مثال استفاده می کند


• دارای خلاصه های جعبه ای، سوالات بحث و پیشنهادات برای مطالعه بیشتر است


• کلیه کتاب‌های منبع اصلی تاریخ ریاضیات را تکمیل می‌کند


• برای مرجع آسان طراحی شده است


• ایده‌آل برای دانش‌آموزان و معلمان

Writings by early mathematicians feature language and notations that are quite different from what we're familiar with today. Sourcebooks on the history of mathematics provide some guidance, but what has been lacking is a guide tailored to the needs of readers approaching these writings for the first time. How to Read Historical Mathematics fills this gap by introducing readers to the analytical questions historians ask when deciphering historical texts.

Sampling actual writings from the history of mathematics, Benjamin Wardhaugh reveals the questions that will unlock the meaning and significance of a given text--Who wrote it, why, and for whom? What was its author's intended meaning? How did it reach its present form? Is it original or a translation? Why is it important today? Wardhaugh teaches readers to think about what the original text might have looked like, to consider where and when it was written, and to formulate questions of their own. Readers pick up new skills with each chapter, and gain the confidence and analytical sophistication needed to tackle virtually any text in the history of mathematics.

• Introduces readers to the methods of textual analysis used by historians


• Uses actual source material as examples


• Features boxed summaries, discussion questions, and suggestions for further reading


• Supplements all major sourcebooks in mathematics history


• Designed for easy reference


• Ideal for students and teachers