دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Bruce W. Newton, Jay H. Menna, Patrick W. Tank (auth.) سری: ISBN (شابک) : 9780387849041, 9780387849058 ناشر: Springer-Verlag New York سال نشر: 2009 تعداد صفحات: 89 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 614 کیلوبایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب چگونه یک مدیر دوره موثر شوید: آموزش (عمومی)، یادگیری و آموزش، آموزش و تربیت معلم، علوم زیستی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب How to Become an Effective Course Director به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چگونه یک مدیر دوره موثر شوید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
اگر فکر میکنید میدانید دانشآموزان از یک مدیر دوره چه انتظاری دارند - دوباره فکر کنید. نتایج شگفتانگیز نشان میدهد که دانشآموزان به دنبال ویژگیهایی در یک مدیر دوره هستند که با آنچه مدیران دوره فکر میکنند دانشجویان میخواهند متفاوت باشد. این کتاب در مورد چگونگی مدیریت تفاوت در انتظارات بین دانشآموزان و مدیران دورههای کهنهکار یا مبتدی توصیه میکند. نویسندگان راه سختی را آموختند و بیش از 60 سال تجربه مدیر دوره جمعی و رئیس دانشگاه را در موضوعاتی مانند "زندگی با تفاوتهای ما، سازماندهی دوره، پاسخگویی به مسائل دانشجویی، اندازهگیری اثربخشی دوره و دامهایی که باید اجتناب کنیم" به ارمغان آوردند. این کتاب که از منظر آموزش پزشکی نوشته شده است، برای هر کسی که حرفه های مرتبط با سلامت یا دوره های دانشگاهی را هدایت می کند، مناسب است. این یک راهنمای زنده ماندن ضروری و مختصر برای هر کسی است که میخواهد مدیر دوره باشد یا به احتمال زیاد در این موقعیت قرار گرفته است و به یک آغازگر نیاز دارد. با به کارگیری توصیه های ارائه شده در این کتاب، از همان ابتدا بر روی دانش آموزان (و مدیریت) برتری پیدا کنید.
If you think you know what students expect from a course director – think again. The surprising results show that students desire qualities in a course director that are different from what course directors think students want. This book gives advice on how to manage the differences in expectations between students and veteran or beginning course directors. The authors learned the hard way and bring over 60 years of collective course director and academic dean experience to bear on topics such as "Living with our Differences, Course Organization, Responding to Student Issues, Measuring Course Effectiveness and Pitfalls to Avoid". Written from the perspective of medical education, this book is germane for anyone who directs a health-related professions or college-level course. This is an essential, concise survival guide for anyone who desires to be a course director or, more likely, who has been thrust into the position and needs a primer. Get the upper hand on the students (and the administration) right from the start by applying the advice given in this book.
Front Matter....Pages 1-11
What Is A Course Director?....Pages 1-1
Whose Idea Was This?....Pages 1-1
Anatomy of a Course Director....Pages 1-7
Living With Our Differences....Pages 1-5
Where Do I Start?....Pages 1-15
Managing Courses with Laboratories....Pages 1-4
Responding to Student Problems and Issues....Pages 1-3
Measuring Course Effectiveness....Pages 1-5
Documentation....Pages 1-2
Impediments....Pages 1-7
Pitfalls....Pages 1-8
Professionalism....Pages 1-3
Administrative Support....Pages 1-8
Special Considerations....Pages 1-6
Back Matter....Pages 1-3