How Learning Happens: Seminal Works in Educational Psychology and What They Mean in Practice

یادگیری چگونه اتفاق می‌افتد 28 غول تحقیقات آموزشی و یافته‌های آن‌ها را در مورد چگونگی یادگیری و آنچه باید به طور مؤثر، کارآمد و لذت‌بخش یاد بگیریم، معرفی می‌کند. بسیاری از این آثار الهام‌بخش محققان و معلمان سراسر جهان بوده‌اند و نشانی از نحوه تدریس امروز ما گذاشته‌اند.

این کتاب با بررسی 28 اثر کلیدی در زمینه یادگیری و آموزش، انتخاب شده از حوزه‌های روان‌شناسی تربیتی و روان‌شناسی شناختی، نقشه‌ای از مهم‌ترین اکتشافات در نحوه وقوع یادگیری را ارائه می‌دهد. هر فصل یک کار متفاوت را بررسی می کند و اهمیت آن را قبل از توصیف تحقیق، مفاهیم آن برای تمرین، نحوه استفاده از آن در کلاس درس و نکات کلیدی برای معلمان توضیح می دهد. این کتاب به طور واضح به شش بخش تقسیم شده است:

• چگونه مغز کار می کند و این به چه معناست برای یادگیری و آموزش
• پیش نیازهای یادگیری
• چگونه می توان از یادگیری پشتیبانی کرد
• فعالیت های معلم
• یادگیری در زمینه
• قصه های هشداردهنده و ده گناه مرگبار آموزش.

نوشته شده توسط دو متخصص برجسته و تصویر شده توسط الیور کاویگلیولی، خواندن این مطلب ضروری است. برای معلمانی که می خواهند به طور کامل با تحقیقات آموزشی و همچنین دانشجویان مقطع کارشناسی در زمینه های آموزش، روانشناسی تربیتی و علوم یادگیری درگیر شوند و درک کنند.

How Learning Happens introduces 28 giants of educational research and their findings on how we learn and what we need to learn effectively, efficiently, and enjoyably. Many of these works have inspired researchers and teachers all around the world and have left a mark on how we teach today.

Exploring 28 key works on learning and teaching, chosen from the fields of educational psychology and cognitive psychology, the book offers a roadmap of the most important discoveries in how learning happens. Each chapter examines a different work and explains its significance before describing the research, its implications for practice, how it can be used in the classroom and the key takeaways for teachers. Clearly divided into six sections, the book covers:

• How the brain works and what this means for learning and teaching
• Prerequisites for learning
• How learning can be supported
• Teacher activities
• Learning in context
• Cautionary tales and the ten deadly sins of education.

Written by two leading experts and illustrated by Oliver Caviglioli, this is essential reading for teachers wanting to fully engage with and understand educational research as well as undergraduate students in the fields of education, educational psychology and the learning sciences.