دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Peter Gärdenfors
سری:
ISBN (شابک) : 0198528515, 9780198528517
ناشر: Oxford University Press
سال نشر: 2006
تعداد صفحات: 252
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب How Homo Became Sapiens: On the Evolution of Thinking به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چگونه Homo تبدیل به Sapiens: در تکامل تفکر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توانایی ما در «فکر کردن» واقعاً یکی از گیج کننده ترین ویژگی های ماست. ناتوانی در فکر کردن چگونه خواهد بود؟ کمبود خودآگاهی چگونه خواهد بود؟ پیچیدگی این فعالیت چشمگیر است. "تفکر" شامل تعامل طیف وسیعی از فرآیندهای ذهنی است - توجه، احساسات، حافظه، برنامه ریزی، خودآگاهی، اراده آزاد و زبان. پس این فرآیندها از کجا به وجود آمدند؟ چه مزایای تکاملی به کسانی که توانایی فریب دادن، برنامه ریزی، همدلی، یا درک مقاصد دیگران را داشتند، اعطا شد؟ در این اثر جدید و جذاب، پیتر گاردنفورس یک داستان کارآگاهی تکاملی را آغاز میکند تا یکی از رازهای بزرگ پیرامون وجود انسان را حل کند - اینکه چگونه طرز تفکر انسان مدرن به وجود آمده است. او با در نظر گرفتن فرآیندهای شناختی اساسیتر، مانند توجه و حافظه، به نوبه خود شروع میکند، سپس بر این فرآیندها میپردازد تا رفتارهای پیچیدهتری مانند خودآگاهی، ذهن خوانی و تقلید را بررسی کند. پس از انجام این کار، او پیامدهای "قرار دادن فکر در جهان" را بررسی می کند - یعنی استفاده از رسانه های بیرونی مانند نقاشی های غار، طراحی و نوشتن. این کتاب که بسیار خواندنی و طنز است، برای دانشجویان روانشناسی و زیست شناسی ارزشمند خواهد بود و برای خوانندگان علوم عمومی قابل دسترسی خواهد بود.
Our ability to 'think' is really one of our most puzzling characteristics. What it would be like to be unable to think? What would it be like to lack self-awareness? The complexity of this activity is striking. 'Thinking' involves the interaction of a range of mental processes--attention, emotion, memory, planning, self-consciousness, free will, and language. So where did these processes arise? What evolutionary advantages were bestowed upon those with an ability to deceive, to plan, to empathize, or to understand the intention of others? In this compelling new work, Peter Gardenfors embarks on an evolutionary detective story to try and solve one of the big mysteries surrounding human existence--how has the modern human being's way of thinking come into existence. He starts by taking in turn the more basic cognitive processes, such as attention and memory, then builds upon these to explore more complex behaviors, such as self-consciousness, mindreading, and imitation. Having done this, he examines the consequences of "putting thought into the world" -i.e., using external media like cave paintings, drawings, and writing. Immensely readable and humorous, the book will be valuable for students in psychology and biology, and accessible to readers of popular science.
How Homo Became Sapiens. On the Evolution of Thinking......Page 1
Title Page......Page 4
Copyright Info......Page 5
Preface......Page 6
Contents......Page 8
CHAPTER 1: Thinking from an evolutionary perspective......Page 12
1.1 The human family tree......Page 13
1.2 Enter Homo......Page 16
1.3 What is to be explained: the components of thought......Page 19
Sensations......Page 21
Emotions......Page 22
Thoughts and imagination......Page 23
Planing......Page 24
Language......Page 25
1.4 Four sources of empirical support......Page 27
1.5 Early stages in the evolution of thought......Page 29
1.6 Skinnerian beings......Page 31
Notes......Page 34
CHAPTER 2: Sensation, perception, and imagination......Page 36
2.1 Sensations: being aware of the world......Page 37
2.2 The art of aiming - why chimpanzees cannot throw darts......Page 38
2.3 Perceptions: seeing the world......Page 41
2.4 Categorical perception: sorting the world into boxes......Page 45
2.5 Object permanence: the world outside our sensations......Page 47
2.6 The art of chasing a mouse......Page 48
2.7 Going between the senses......Page 50
2.8 Causal reasoning: finding the invisible threads......Page 52
2.9 A room with a view......Page 57
2.10 Imagination: detaching the senses......Page 58
Notes......Page 65
3.1 Popperian beings......Page 66
3.2 Representations and the brain......Page 69
3.3 Pretence: playing in the inner world......Page 71
3.4 Directing thought: intentionality......Page 73
3.5 Imitation - why apes cannot ape......Page 76
3.6 Planning - why the squirrel does not plan for the winter......Page 80
3.7 Ockham\'s razor......Page 82
3.8 Thinking about tomorrow......Page 84
3.9 Making tools......Page 87
3.10 The human dilemma......Page 90
Notes......Page 92
4.1 Levels of theory of mind......Page 94
4.2 Understanding emotions......Page 95
4.3 Understanding attention......Page 97
4.4 Understanding intentions......Page 100
4.5 Understanding what others know......Page 104
4.6 Deception......Page 109
4.7 Machiavellian intelligence......Page 114
4.8 Autism: when there are gaps in the inner world......Page 117
Notes......Page 120
5.1 What is self-consciousness?......Page 122
5.2 Animals for themselves: why baboons do not wear lipstick......Page 125
5.3 Communication, attention, and consciousness......Page 131
5.4 It\'s not rude to point......Page 134
5.5 You and I......Page 136
5.6 The mirror of the soul......Page 139
5.7 Free will......Page 144
5.8 Consciousness and morality - why vervets are incapacitated......Page 146
Notes......Page 150
CHAPTER 6: The dawn of language......Page 152
6.1 Signals and symbols......Page 153
6.3 Linguistic communication and higher-order intentions......Page 157
6.4 Animals\' linguistic capacity......Page 159
6.5 Kanzi - at the brink of language......Page 161
6.6 How children learn language......Page 167
6.7 Miming as intentional communication......Page 169
6.8 Keeping time - why chimps do not play in the circus orchestra......Page 173
Notes......Page 176
7.1 Why just humans?......Page 178
7.2 Consciousness and language......Page 182
7.3 The gossip theory......Page 183
7.4 Sharing visions for the future - co-operation begets language......Page 187
7.5 Language as a social marker......Page 190
7.6 Motherese......Page 192
7.7 Protolanguage......Page 193
7.8 The role of grammar......Page 196
7.9 Myths and narratives......Page 200
7.10 Language in the brain......Page 202
7.11 Where are the meanings of words?......Page 205
Notes......Page 206
CHAPTER 8: Externalizing the inner world......Page 208
8.1 External memories......Page 209
8.2 The development of writing......Page 213
8.3 The influence of writing on thought......Page 215
8.4 Science: the world of theories......Page 218
8.5 Drifting thought - and the selfish meme......Page 221
8.6 Detached identity......Page 222
8.7 The open person......Page 224
Epilogue......Page 225
Notes......Page 226
References......Page 228
Index......Page 244