مشخصات کتاب

How Deaf Children Learn: What Parents and Teachers Need to Know

ویرایش: 1 
نویسندگان: Marc Marschark. Peter C. Hauser  
سری: Perspectives on Deafness 
ISBN (شابک) : 0195389751, 9780195389753 
ناشر: Oxford University Press 
سال نشر: 2011 
تعداد صفحات: 167 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت 

کلمات کلیدی مربوط به کتاب کودکان ناشنوا چگونه یاد می گیرند: آنچه والدین و معلمان باید بدانند: در روانشناسی کودک مشاوره سلامت تناسب اندام رژیم غذایی مرجع سالنامه ها سالنامه ها اطلس نقشه ها مشاغل فهرست ها فهرست راهنماهای مصرف کننده فرهنگ لغت نامه ها دایره المعارف ها موضوع انگلیسی به عنوان زبان دوم آداب آداب مطالعه خارجی تبارشناسی نقل قول ها بقای اضطراری آموزش و پرورش آمادگی اضطراری در مدرسه آمادگی آزمون آموزش کتابهای درسی اجاره ای نو دست دوم تخصصی بوتیک اس

در صورت تبدیل فایل کتاب How Deaf Children Learn: What Parents and Teachers Need to Know به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کودکان ناشنوا چگونه یاد می گیرند: آنچه والدین و معلمان باید بدانند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب کودکان ناشنوا چگونه یاد می گیرند: آنچه والدین و معلمان باید بدانند

چگونه والدین و معلمان می توانند به طور مؤثر از رشد زبان و موفقیت تحصیلی کودکان ناشنوا و کم شنوا حمایت کنند؟ آیا استفاده از زبان اشاره در یادگیری زبان گفتاری اختلال ایجاد می کند؟ آیا کودکان ناشنوا باید در کلاس هایی با کودکان شنوا قرار گیرند؟ آیا روش های سنتی آموزش دروسی مانند خواندن و ریاضی به کودکان شنوا برای زبان آموزان ناشنوا مناسب است؟ همانطور که بسیاری از والدین و معلمان تأیید می کنند، سؤالاتی مانند این پاسخ آسانی ندارند و برای بزرگسالان دلسوز می تواند دشوار باشد که علم را از سیاست و واقعیت را از عقیده جدا کنند تا بتوانند در مورد چگونگی کمک به یادگیری کودکان ناشنوا تصمیم بگیرند.

در این راهنمای ارزشمند، مقامات مشهور مارک مارشارک و پیتر هاوزر پیشرفت‌های جدید مهمی را در تحقیقات علمی و آموزشی که می‌تواند به والدین و معلمان دانش‌آموزانی با کم شنوایی قابل توجه کمک کند، برجسته می‌کنند. نویسندگان تأکید می‌کنند که کودکان ناشنوا دارای نقاط قوت و نیازهایی هستند که گاهی با آنهایی که می‌شنوند بسیار متفاوت است. در نتیجه، اگر قرار است دانش‌آموزان ناشنوا از دسترسی کامل تحصیلی و نتایج آموزشی مطلوب برخوردار شوند، ضروری است که والدین و معلمان یاد بگیرند که این تفاوت‌ها را بشناسند و روش‌های تدریس خود را با آن‌ها تنظیم کنند. مارشارک و هاوزر توضیح می دهند که چگونه ثمره تحقیقات انجام شده در چند سال گذشته می تواند به طور قابل توجهی شیوه های آموزشی را در خانه و کلاس بهبود بخشد، و آنها استراتژی های نوآورانه ای را ارائه می دهند که والدین و معلمان می توانند از آنها برای ارتقای یادگیری در فرزندان خود استفاده کنند. نتیجه یک جلد پر جنب و جوش و در دسترس است که به معنای یک زبان آموز ناشنوا بودن را روشن می کند و توصیه های فراوانی در مورد اینکه چگونه می توانیم به بهترین شکل از رشد زبان، مهارت های اجتماعی و موفقیت تحصیلی آنها حمایت کنیم، ارائه می دهد.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

How can parents and teachers most effectively support the language development and academic success of deaf and hard-of-hearing children? Will using sign language interfere with learning spoken language? Should deaf children be placed in classrooms with hearing children? Are traditional methods of teaching subjects such as reading and math to hearing children appropriate for deaf learners? As many parents and teachers will attest, questions like these have no easy answers, and it can be difficult for caring adults to separate science from politics and fact from opinion in order to make informed decisions about how to help deaf children learn.

In this invaluable guide, renowned authorities Marc Marschark and Peter Hauser highlight important new advances in scientific and educational research that can help parents and teachers of students with significant hearing loss. The authors stress that deaf children have strengths and needs that are sometimes very different from those who can hear. Consequently, if deaf students are to have full academic access and optimal educational outcomes, it is essential that parents and teachers learn to recognize these differences and adjust their teaching methods to them. Marschark and Hauser explain how the fruits of research conducted over the last several years can markedly improve educational practices at home and in the classroom, and they offer innovative strategies that parents and teachers can use to promote learning in their children. The result is a lively, accessible volume that sheds light on what it means to be a deaf learner and that provides a wealth of advice on how we can best support their language development, social skills, and academic success.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Bioinorganic chemistry

دانلود کتاب Soziale Exklusion im Wohlfahrtsstaat: Arbeitslosensicherung und Sozialhilfe in Großbritannien und Deutschland

دانلود کتاب Año 1000, año 2000

دانلود کتاب The Anthropologist as Writer: Genres and Contexts in the Twenty-First Century

دانلود کتاب New Developments in Asian Studies: An Introduction