دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: David Halpin
سری:
ISBN (شابک) : 9780415233675, 9780585447858
ناشر:
سال نشر: 2003
تعداد صفحات: 160
[158]
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 507 Kb
در صورت تبدیل فایل کتاب Hope and Education: The Role of the Utopian Imagination به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب امید و آموزش: نقش تخیل آرمانشهری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب در زمانی که بسیاری در این حرفه به شدت نسبت به کار خود و آینده آموزش بدبین هستند، به معلمان میآید. در این کتاب نشاطبخش، دیوید هالپین راههایی را برای بازگرداندن امید به آموزش، کاوش در ارزش و نیاز به تفکر اتوپیایی در بحث در مورد هدف آموزش و سیاست مدرسه پیشنهاد میکند. دیوید هالپین تلاشی برای پیشبینی آینده مدرسه نمیکند. در عوض، او درباره نگرشی که مربیان باید در مورد اصلاح آن و چشم انداز تغییر آموزشی اتخاذ کنند، بحث می کند. او پیشنهاد می کند که مربیان باید یک خوش بینی ستیزه جویانه از اراده را اتخاذ کنند و جنبه هایی از تخیل اتوپیایی را به کار گیرند که از طریق آن می توان امیدواری را در موقعیت های آموزشی به کار برد. این کتاب مهم تفکر تازه ای را در مورد اصلاح مدرسه تحریک خواهد کرد. برای کسانی که در مقاطع کارشناسی ارشد و دکترا در آموزش و پرورش تحصیل می کنند و دانشگاهیان، محققان و سیاست گذارانی که در همان زمینه کار می کنند خواندنی جالب خواهد بود.
This book is a rallying cry to teachers at a time when many in the profession feel profoundly pessimistic about their work and the future of education. In this uplifting book, David Halpin suggests ways of putting the hope back into education, exploring the value of and need for utopian thinking in discussions of the purpose of education and school policy.David Halpin does not attempt to predict the future of schooling. Rather, he discusses the attitude educators should adopt about its reform and the prospect of educational change. He suggests that educators need to adopt a militant optimism of the will, applying aspects of the utopian imagination through which hopefulness can be brought to bear on educational situations.This important book will stimulate fresh thinking about school reform. It will be interesting reading for those studying for Masters and Doctoral degrees in education, and academics, researchers and policy makers working in the same field.