ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Home/Schooling: Creating Schools That Work for Kids, Parents and Teachers

دانلود کتاب خانه / مدرسه: ایجاد مدارسی که برای کودکان، والدین و معلمان کار می کنند

Home/Schooling: Creating Schools That Work for Kids, Parents and Teachers

مشخصات کتاب

Home/Schooling: Creating Schools That Work for Kids, Parents and Teachers

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9789463004749, 9789463004732 
ناشر: SensePublishers 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 118 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 67,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب خانه / مدرسه: ایجاد مدارسی که برای کودکان، والدین و معلمان کار می کنند: آموزش، عمومی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 3


در صورت تبدیل فایل کتاب Home/Schooling: Creating Schools That Work for Kids, Parents and Teachers به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب خانه / مدرسه: ایجاد مدارسی که برای کودکان، والدین و معلمان کار می کنند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب خانه / مدرسه: ایجاد مدارسی که برای کودکان، والدین و معلمان کار می کنند

در طول قرن نوزدهم، اصلاح‌طلبان اجتماعی نهادی را که از قبل موجود بود - مدرسه - را در دست گرفتند و در پی اجباری کردن آن بودند. در این فرآیند، آنها جایگزین والدین و زندگی خانگی - خانه - به عنوان نیروی آموزشی اولیه برای کودکان شدند، همانطور که آموزش از خانه خارج شد، کلاس های درس آمریکایی در همان زمان به نوع خاصی از زندگی خانگی تبدیل شد - زندگی مبتنی بر احساسات احساساتی. مادری، جایی که عشق همیشه می تواند بر نیروهای "عمومی" و "مردانه" رقابت، شایستگی و سلسله مراتب پیروز شود و بنابراین عشق وارد گفتمان تدریس شد در این مدل، معلم خوب دانش آموزان خود را دوست دارد. او کلاس خود را به خانه تبدیل می کند. او مانند یک مادر خوب برای آنها فداکاری می کند و ساعت های طولانی انزوا را تحمل می کند، دستمزد کم و حمایت یا شناخت اندک عمومی را تحمل می کند. دانش آموزان نیز به نوبه خود باید معلم خود را دوست داشته باشند. برای راضی کردن او، آنها باید ارزش هایی را بیاموزند که یک جمهوری با فضیلت تر را حفظ می کند. از طریق همه اینها، فرزندپروری به عنوان یک فعالیت خصوصی دوباره تعریف شد. خطوط نبرد ترسیم شد و مخاطرات مربوط به عشق، یادگیری و کنترل بود. نیازی نیست اینگونه باشد، زمان آن فرا رسیده است که در نحوه تعامل والدین و معلمان با یکدیگر تجدید نظر کنیم. زمان آن فرا رسیده است که «آموزش در خانه» را به عنوان چیزی که همه خانواده‌ها در آن مشارکت می‌کنند تعریف کنیم و همه مدارس دولتی باید از آن حمایت کنند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

During the nineteenth century, social reformers took hold of an already existing institution—the school—and sought to make it compulsory. In the process, they supplanted parents and domestic life—the home—as the primary educational force for childrenAs education was taken out of the home, American classrooms were at the same time remade into a particular kind of home life—one based upon a sentimentalized maternity, where love can always triumph over the “public” and “masculine” forces of competition, merit, and hierarchyAnd so love entered into the discourse of teachingIn this model, a good teacher loves her students. She makes her classroom into a home. Like a good mother, she sacrifices for them, enduring long hours of isolation, low pay, and little public support or recognition. Students, in their turn, should love their teacher. To please her, they should learn the values that would sustain a more virtuous republic. Parenting, through all of this, was redefined as a private activity. Battle lines were drawn and the stakes were love, learning and controlIt doesn’t need to be this wayIt is time to rethink the ways in which parents and teachers interact with one another. It is time to redefine “homeschooling” as something all families engage in and that all public schools should seek to support



فهرست مطالب

Front Matter....Pages i-vii
Home/Schooling Revisited....Pages 1-12
What Schooling Does to Kids....Pages 13-39
What Schooling Does to Teachers....Pages 41-72
What Schooling Does to Parents....Pages 73-94
Home/Schooling Our Children....Pages 95-108
Back Matter....Pages 109-110




نظرات کاربران