مشخصات کتاب

Holzfachkunde, 5. Auflage

ویرایش:  
نویسندگان: Bernd Wittchen,  Elmar Josten,  Thomas Reiche  
سری:  
ISBN (شابک) : 3834805300, 9783834805300 
ناشر: Vieweg+Teubner 
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 612 
زبان: German  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 32 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Holzfachkunde, 5. Auflage به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب Holzfachkunde، چاپ پنجم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب Holzfachkunde، چاپ پنجم

این کتاب درسی بر اساس طرح های کلی جدید کنفرانس دائمی وزیران آموزش و پرورش و سناتورهای ایالات فدرال (KMK) و فرمان فدرال در مورد آموزش حرفه ای (دستورالعمل آموزشی) برای آموزش درون شرکتی تهیه شده است. محتوای مورد نیاز برای آموزش حرفه ای در حرفه های نجار و نجاری به تفصیل ارائه شده است و بسیاری از مطالب حرفه هنوز جوان متخصص مبلمان، آشپزخانه و خدمات اسباب کشی به طور مناسب طبقه بندی شده است. فصل جدید معاینه کاوشگر/معاینه کارگر ماهر در تجارت نجاری اطلاعات خاصی را برای معاینه ارائه می دهد. این کتاب مطابق با استانداردهای جدید اتحادیه اروپا DIN تجدید نظر شده است. به استانداردهای قدیمی DIN که هنوز در آلمان معتبر هستند اشاره می شود. تغییر در آموزش حرفه ای در اروپا در نظر گرفته شده است. قطب نما زمینه یادگیری راه را از طریق کتاب نشان می دهد، مطالب به زمینه های یادگیری اختصاص داده شده است. زمینه های یادگیری سه حرفه ذکر شده به طور کامل در فصل 15 ارائه شده است. به عنوان یک قاعده، تکالیف کاری مقدم بر محتوای فنی است که باید توسعه یابد. آنها با در نظر گرفتن آخرین آموزش ها و روش ها، با تمرکز بر سفارش مشتری طراحی شده اند. دانش آموزان در اجرای تکالیف کاری مهارت های عملی، فنی، انسانی، اجتماعی، روش شناختی، رسانه ای و یادگیری را کسب می کنند. شما قادر خواهید بود به طور مستقل برنامه ریزی کنید، در یک تیم کار کنید، وظایف کاری را انجام دهید، ارزیابی کنید و ارائه دهید. معلم به‌عنوان آغازگر و تسهیل‌کننده فرآیند یادگیری، تصمیم می‌گیرد که در طول دوره آموزشی با چه تعداد و کدام وظایف یادگیری برخورد شود. بسته به نیازهای یادگیری مربوطه و شرایط یادگیری، آنها فراگیران را به چالش می کشند و از آنها حمایت می کنند و آنچه را که یاد گرفته اند، از جمله برگه های کار، ارزیابی و مشاهده، تضمین می کنند. برلین، نوامبر 2008 نویسندگان

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Dieses Fachbuch wurde auf der Grundlage der neuen Rahmenpläne der ständigen Konferenz der Kultusminister und Senatoren der Länder (KMK) sowie der Verordnung über die Berufsausb- dung (Ausbildungsverordnung) des Bundes für die betriebliche Ausbildung erarbeitet. Die für die Berufsausbildung notwendigen Inhalte der Berufe Tischler/Tischlerin, Holzmecha- ker/Holzmechanikerin sind umfangreich dargestellt und viele Inhalte des noch jungen Berufes Fachkraft für Möbel-, Küchen- und Umzugsservice sachgerecht eingeordnet. Das neue Kapitel Gesellenprüfung/Facharbeiterprüfung im Tischlerhandwerk bietet konkrete Hinweise für die Prüfung. Da Buch wurde den neuen EU-DIN-Normen entsprechend überarbeitet. Auf ältere, in Deuts- land noch gültige DIN-Normen wird hingewiesen. Der Wandel der Beruflichen Bildung in Europa findet Berücksichtigung. Ein Lernfeldkompass weist den Weg durch das Buch, die Inhalte sind den Lernfeldern zugeo- net. Die Lernfelder der drei genannten Berufe werden vollständig in Kapitel 15 präsentiert. Die Arbeitsaufträge sind in der Regel den jeweils zu erarbeitenden fachlichen Inhalten voran- stellt worden. Sie wurden unter Berücksichtigung der neuesten Didaktik und Methodik entw- fen, der Kundenauftrag in den Mittelpunkt gestellt. Die Schülerinnen und Schüler erwerben bei der Umsetzung der Arbeitsaufträge Handlungs-, Fach-, Human-, Sozial-, Methoden-, Medien- und Lernkompetenz. Sie werden zu selbständigem Planen, Teamarbeit, Durchführen, Beurteilen und Präsentieren von Arbeitsaufgaben befähigt. Der Lehrer/die Lehrerin als Initiator/in und Begleiter/in des Lernprozesses entscheidet darüber, wie viele und welche Lernaufgaben im Verlauf der Ausbildung bearbeitet werden. In Abhäng- keit von den jeweiligen Lernvoraussetzungen und Lernbedingungen fordern und fördern sie die Lernenden und sichern das Erlernte unter Einbeziehung der Arbeits-, Bewertungs- und Beoba- tungsbögen. Berlin, November 2008 Die Autoren

فهرست مطالب

Cover......Page 1
Inhaltsregister......Page 2
Holzfachkunde,
5. Auflage......Page 4
ISBN 9783834805300......Page 5
Vorwort......Page 6
Inhaltsverzeichnis......Page 8
Verzeichnis der Arbeitsaufträge......Page 15
1 Ihre Berufswelt......Page 19
2 Physikalische und chemische Grundlagen......Page 29
3 Holz und Holzwerkstoffe......Page 44
4 Holzbearbeitung mit Handwerkszeugen......Page 133
5 Maschinelle Holzbearbeitung......Page 171
6 Andere Werkstoffe......Page 254
7 Holzverbindungen......Page 301
8 Möbelbau......Page 338
9 Oberflächenbehandlung......Page 402
10 Innenausbau und Außenbau......Page 425
11 Betriebstechnik......Page 536
12 Service im Handwerk......Page 547
13 Gesellenstück/Facharbeiterprüfung im Tischlerhandwerk......Page 552
14 Arbeitsmethoden im Unterricht......Page 564
15 Lernfelder......Page 574
Firmenverzeichnis......Page 595
Sachwortverzeichnis......Page 597

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب On food and cooking: the science and lore of the kitchen

دانلود کتاب Datenbankgestütztes Kosten- und Erlöscontrolling: Konzept und Realisierung einer entscheidungsorientierten Erfolgsrechnung

دانلود کتاب Influence from Abroad: Foreign Voices, the Media, and U.S. Public Opinion

دانلود کتاب A Voyage in the ’Sunbeam’ - Our Home on the Ocean for Eleven Months

دانلود کتاب Die Kirche Äthiopiens: Eine Bestandsaufnahme