ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Holocaust and Human Rights Education : Good Choices and Sociological Perspectives

دانلود کتاب آموزش هولوکاست و حقوق بشر: انتخاب های خوب و دیدگاه های جامعه شناختی

Holocaust and Human Rights Education : Good Choices and Sociological Perspectives

مشخصات کتاب

Holocaust and Human Rights Education : Good Choices and Sociological Perspectives

ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 9781787544994, 9781787560000 
ناشر: Emerald Publishing 
سال نشر: 2019 
تعداد صفحات: 169 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 71,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Holocaust and Human Rights Education : Good Choices and Sociological Perspectives به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب آموزش هولوکاست و حقوق بشر: انتخاب های خوب و دیدگاه های جامعه شناختی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب آموزش هولوکاست و حقوق بشر: انتخاب های خوب و دیدگاه های جامعه شناختی

معلمان و دانش آموزان هنگام بررسی تاریخچه هولوکاست با سؤالات زیادی روبرو می شوند. هم روایت تاریخی دلخراش و هم پیامدهای گسترده‌تر معاصر آن، هولوکاست را به بخشی ضروری از آموزش ما تبدیل می‌کند، در حالی که به طور همزمان سؤالات چالش برانگیزی را مطرح می‌کند که چگونه می‌توان چنین رویدادی را به بهترین نحو بازگو کرد. این کتاب با کاوش در نحوه آموزش و یادگیری در مورد هولوکاست به این سؤالات حیاتی می پردازد. این نشان می‌دهد که چگونه می‌توانیم با پیوستن به بازماندگان مقاوم به خاطرات هولوکاست احترام بگذاریم، و همچنین چگونه بحث و تفسیر دقیق تعاریف و ارائه‌های مناسب می‌تواند هولوکاست را به حقوق بشر و قوانین بین‌المللی مرتبط کند. همچنین تاکید می کند که درک هولوکاست به عنوان یک کاتالیزور برای گسترش حقوق بشر و برای پیشگیری از نسل کشی عمل می کند. در سرتاسر، پولگار مفاهیم جامعه‌شناختی را به کار می‌گیرد که می‌تواند به همه ما کمک کند تا بفهمیم چگونه هولوکاست هم به نگرانی خاصی برای گروه‌های یهودی و اروپایی تبدیل شده است و هم مبنایی برای قوانین و اعمالی که از حقوق جهانی بشر حمایت می‌کند. این متن با حمایت از گنجاندن هولوکاست در آموزش چندفرهنگی، برای دانش‌آموزان، محققان و مربیان ارزشمند خواهد بود.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Educators and students face many questions when exploring the history of the Holocaust. Both the harrowing historical narrative and its wider contemporary implications make the Holocaust an essential part of our education, whilst simultaneously bringing to the fore challenging questions of how best to recount such an event. This book addresses these crucial questions by exploring the way in which we teach and learn about the Holocaust. It demonstrates how we can dignify memories of the Holocaust by joining with resilient survivors, as well as how careful discussion and interpretation of definitions and appropriate representations can link the Holocaust to human rights and international law. It also highlights that understanding the Holocaust serves as a catalyst for the expansion of human rights and for genocide prevention. Throughout, Polgar applies sociological concepts that can help all of us to understand how the Holocaust has become both a particular concern for Jewish and European groups and also a basis for laws and practices that support universal human rights. Advocating for the inclusion of the Holocaust in multicultural education, this text will prove invaluable to students, researchers and educators alike.



فهرست مطالب

Cover
HOLOCAUST AND HUMAN RIGHTS EDUCATION
HOLOCAUST AND HUMAN RIGHTS EDUCATION: GOOD CHOICES AND SOCIOLOGICAL PERSPECTIVES
Copyright
Table of Contents
On Terminology
Preface
1 Introduction
2 Why We Teach Holocaust Education
	Why We Teach
		Prevention and Reparation
	Holocaust Consciousness
	Improving Students
	Remembrance, Respect, and Resilience
3 How We Teach Holocaust Education
	Five Types of Holocaust and Human Rights Education
	Curricular Variety
	Learning Both About and From the Holocaust
	Genocide Education
	Education For and About Human Rights
	Representing, Reading, and Writing the Holocaust
	Bearing Witness
4 Realizing Our Responsibilities
	Humanity and Dignity
	Humanizing the Holocaust
	Before, During, and After the Catastrophe
	Remembering Together: Forming Chains of Survival and Memory
	The Holocaust and International Human Rights Law
5 Teaching Strong Cultures
	Cultural Studies and Cultural Resilience
	Topics in Multicultural Holocaust Education
	Cultural Misrepresentation Through Holocaust Denial
	Beyond Perpetrator Perspectives: Not Just or Unjust Nazis
	Finding Heroes: Our Inspirations and Models for Resilience
6 Survivors Share Resilience
	Voices From Survivors
	Accounting and Recounting the Holocaust
	Survivors Show Resilience
	Sight and Insight
	Links in a Chain of Memory
7 Global Holocaust Education for the Twenty-first Century
	Technologies and Museums
	UNESCO’s Global and Comparative Studies
	Variations and Directives
	Descendants of Survivors
	Holocaust Hesitation
	Holocaust Education in the Twenty-first Century
References
Index




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد