دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Ben Bachmair (auth.), Dr. Ben Bachmair, Dr. Gunther Kress (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783810016133, 9783663103196 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 1996 تعداد صفحات: 208 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مرحله جهنم "کشتی": کمک به تحقیقات ژانر آموزشی: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Höllen-Inszenierung „Wrestling“: Beiträge zur pädagogischen Genre-Forschung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مرحله جهنم "کشتی": کمک به تحقیقات ژانر آموزشی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
کشتی نه تنها اوج جدیدی را در ارائه تصویر خشونت نشان میدهد، بلکه یکی از گامهای رشدی متعدد از رسانه فردی تا ترتیب دوسویه رویدادهای زنده، سریالهای تلویزیونی و آیتمهای تجاری را نشان میدهد. چیدمان رویداد فقط به عنوان چارچوب سبک زندگی؟ از آنجایی که کانال تلویزیونی هنوز جوان RTL2 WWF Wrestling را پیشنهاد می کرد، کمیته برنامه آن درگیر بحث در مورد مشکلات آموزشی و حفاظت از جوانان کشتی WWF شد. سپس RTL2 یک مطالعه اکتشافی کیفی را سفارش داد که این کتاب بر اساس آن است. ! ارزیابی آموزشی کشتی WWF یا هر شکل دیگری از کشتی فقط در ظاهر آسان است. از سوی دیگر، تحلیل فرهنگی-نظری و نشانهشناختی، پدیدهای دوسوگرا را آشکار میکند که بستر فرهنگی خود را از طریق بازار رسانهای بینالمللی از دست داده است. بنابراین، کشتی علت کنونی و بحث برانگیز برای تحقیقات ژانری با محوریت آموزشی است که به صورت میان رشته ای با تحقیقات پذیرش، نشانه شناسی، نظریه فرهنگی و تحقیقات جنسیتی و همچنین در سطح بین المللی با مشارکت بریتانیا، آلمان و اسرائیل کار می کند. همکاری آزموده شده PRIsM - Pole de Recherche sur les Medias - که هماهنگ کننده دانشگاه Bourgogne، فرانسه است، برای همکاری بین المللی مفید بود. بدون همکاری میان رشته ای و بین المللی، ردیابی ژانرها و برنامه های متنوع جدید به عنوان پدیده های فرهنگی تقریبا غیرممکن است، اما به نتایج دست و پا گیر نیز منجر می شود. به عنوان مثال، مشارکت دفنا لمیش در مورد کشتی WWF به عنوان یک مشکل در مدارس اسرائیل بر اساس به اصطلاح
Wrestling markiert nicht nur einen neuen H6hepunkt bei der Pdisentation von Gewaltdarstellungen, es stellt auch einen der vielen Entwicklungsschritte yom einzelnen Medium zum ambivalenten Arrangement aus Live-Ereig nissen, Fernsehserie und Kaufartikeln dar. Verwahrlosen nun die Kinder durch Wrestling oder dient ihnen dies Medien- und Ereignis-Arrangement bloB als Lifestyle-Rahmen? Da der noch junge Fernsehsender RTL2 WWF Wrestling im Angebot hatte, diskutierte des sen ProgrammausschuB engagiert die Erziehungs- und Jugendschutzprobleme von WWF-Wrestling. RTL2 gab dann eine qualitative Erkundungsstudie in Auf trag , auf der das vorliegende Buch aufbaut. ! Eine padagogische Bewertung von WWF-Wrestling oder anderen For men von Wrestling ist nur auf den ersten Blick einfach. Die kulturtheoreti sche und semiotische Analyse fOrdert dagegen ein ambivalentes Phanomen zutage, das durch den internationalen Medienmarkt seinen kulturellen Kon text verloren hat. Wrestling ist deshalb der aktuelle und kontroverse AnlaB ftir eine padagogisch ausgerichtete Genre-Forschung, die interdiszipliniir mit Rezeptionsforschung, Semiotik, Kulturtheorie und Geschlechterforschung sowie international mit britischen, deutschen und israelischen Beitragen ar beitet. Ftir die internationale Kooperation war die erprobte Zusammenarbeit von PRIsM - Pole de Recherche sur les Medias - hilfreich, die die Universite de Bourgogne, Frankreich, koordiniert. Ohne interdisziplinare und interna tionale Kooperation laSt sich den vielfaltigen neuen Genres und Program mangeboten als Kulturphanomen kaum auf die Spur kommen, sie fiihrt aber auch zu sperrigen Ergebnissen. So basiert der Beitrag von Dafna Lemish tiber WWF-Wrestling als Problem an israelischen Schulen auf dem sog.
Front Matter....Pages 1-10
Front Matter....Pages 11-11
Höllen-Inszenierung in einer Massenkommunikation der Alltagsästhetik und Szenen....Pages 13-28
Genres, kulturelle Konfigurationen und die pädagogische Aufgabe der Literalität....Pages 29-39
Front Matter....Pages 41-41
Medien- und Ereignis-Arrangement....Pages 43-52
Live-Ereignisse....Pages 53-65
Der Körper als Zeichen....Pages 67-83
Front Matter....Pages 85-85
„Also manchmal denk’ ich, daß es gut wäre, wenn ich auch so kämpfen könnte“ — wie Kinder und Jugendliche Wrestling-Sendungen rezipieren....Pages 87-99
Orientierung und Vorbilder — Zuschauerpost....Pages 101-118
Front Matter....Pages 119-119
Individuelle Aneignung — zwei Fälle....Pages 121-134
Spiel mit Realität und Fiktion....Pages 135-144
Israelische Schulen als Wrestling-Kampfplatz....Pages 145-159
Wie Jungen mit Wrestling umgehen....Pages 161-184
Einschätzungen durch bildungsorientierte Eltern, Lehrer und Pfarrer....Pages 185-194
Front Matter....Pages 195-195
Begleitprogramm für eine Höllen-Inszenierung....Pages 197-218
Back Matter....Pages 219-219