دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Holistic engagement : transformative social work education in the 21st century
دانلود کتاب مشارکت کل نگر: آموزش مددکاری اجتماعی متحول کننده در قرن بیست و یکم
مشخصات کتاب
Holistic engagement : transformative social work education in the 21st century
ویرایش: 1 نویسندگان: Adam. Gwendolyn, Pyles. Loretta سری: ISBN (شابک) : 9780199392728, 0199392722 ناشر: Oxford University Press سال نشر: 2016 تعداد صفحات: 313 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 55,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مشارکت کل نگر: آموزش مددکاری اجتماعی متحول کننده در قرن بیست و یکم: آموزش مددکاری اجتماعی، آموزش جامع نگر
در صورت تبدیل فایل کتاب Holistic engagement : transformative social work education in the 21st century به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مشارکت کل نگر: آموزش مددکاری اجتماعی متحول کننده در قرن بیست و یکم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب مشارکت کل نگر: آموزش مددکاری اجتماعی متحول کننده در قرن بیست و یکم
این متن نوآوری و فراخوانی برای اقدام برای مربیان ارائه می‌دهد
- به طور کامل مشارکت کنید تا دانش‌آموزان را به طور کامل درگیر
کنند. با داستان‌هایی از کلاس درس، تعهد کل نگر مربیان
مددکاری اجتماعی، خدمات انسانی و مشاوره را دعوت و به چالش می‌کشد
تا در فرآیندهای تدریس معنا را در روش‌ها و محتوای خود جستجو
کنند. بر اساس تجربی، نویسندگان مدل جدیدی را برای پیشبرد آموزش
ارائه می‌کنند تا از راه‌های بسیاری از دانش و خرد در سنت‌ها
استفاده کند. از طریق تجزیه و تحلیل غنی از جهانی شدن، آموزش عالی
و حرفه مددکاری اجتماعی، و همچنین حساب های اول شخص، آنها داستانی
از آموزش های کل نگر را ایجاد می کنند که در سراسر جهان به کار می
روند. نویسندگان با هدف انجام عمل اجتماعی متحول کننده، راه هایی
را که با کل فرد (بدن، ذهن، قلب، فرهنگ و روح) درگیر می شوند بحث
می کنند و نشان می دهند که چگونه چنین آموزش های مشارکتی حضور،
همسویی، همدلی، مراقبت از خود حرفه ای و یکپارچگی را تقویت می
کنند. قابلیت های دانشجویان مددکاری اجتماعی و متخصصان خدمات
انسانی این مقالات جذاب که از طیف وسیعی از ادبیات و سنت‌ها، از
آموزش انتقادی فریره گرفته تا علوم اعصاب ذهن‌آگاهی استخراج
می‌شوند، چیزهای زیادی برای ارائه به مربیان کارکشته اجتماعی و
جدید دارند، در حالی که یک خانه مفهومی یکپارچه و واقعی برای آنها
ایجاد می‌کنند.
نویسندگان درباره کاربردهای تئاتر، هنرها، آیین‌ها، تمرکز حواس،
گفتگوی انتقادی، یوگا و بسیاری روش‌های دیگر که کلاس درس مددکاری
اجتماعی سنتی را متحول می‌کنند، بحث می‌کنند. این رویکردها در
مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در طیف وسیعی از دوره ها، از جمله
سیاست، تئوری و عمل استفاده می شود. ماهیت خود-قوم نگاری بسیاری
از مقالات، مربیان را دعوت می کند تا در مورد آموزش های خود فکر
کنند، زیرا آنها پاداش ها و خطرات فراتر رفتن از جنبه شناختی و
درگیر کردن کل فرد را در نظر می گیرند.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This text offers innovation and a call to action for educators
-- engage fully to engage students fully. With stories from the
classroom, Holistic Engagement invites and challenges
social work, human services and counseling educators to seek
meaning in their methods and content in the processes of
teaching. Empirically grounded, the authors propose a new model
for advancing pedagogy to draw from many ways of knowing and
wisdom across traditions. Through rich analysis of
globalization, higher education and the social work profession,
as well as first person accounts, they co-create a story of
holistic pedagogies being employed across the globe. Aiming
toward transformative social work practice, the authors discuss
the ways that they engage with the whole person (body, mind,
heart, culture and spirit) and reveal how such participatory
pedagogies strengthen presence, attunement, empathy,
professional self-care and the integrative capabilities of
social work students and human service professionals. Drawing
from a wide range of literature and traditions, from Freire's
critical pedagogy to the neuroscience of mindfulness, these
engaging essays have much to offer both seasoned and new social
work educators, while creating an integrative and realistic
conceptual home for them.
The authors discuss the uses of theatre, the arts, ritual,
mindfulness, critical dialogue, yoga and many other methods
that upend the traditional social work classroom. These
approaches are used at the undergraduate and graduate levels in
a range of courses, including policy, theory and practice. The
auto-ethnographical nature of many of the essays will invite
educators to reflect on their own pedagogies as they consider
the rewards and risks of going beyond the cognitive and
engaging the whole person.
فهرست مطالب
Content: Part I. Theoretical and empirical foundations of holistic engagement. Educating transformative social workers: the case for holistic pedagogies / Loretta Pyles and Gwendolyn J. Adam
A new model for holistic engagement: a foundation for social work pedagogies / Gwendolyn J. Adam and Loretta Pyles --
Part II. Dialogue, participation, and critical pedagogy. Learning in community: a transformative healing educational model for teaching community organizing / Terry Mizrahi, Esperanza Martell, Kate Cavanagh, and Allison Weingarten
'By the end of the term, you will have gained power in the classroom and I will have lost none': the pedagogical value of discomfort and vulnerability in the teaching of community practice / Steve Burghardt
Conversation and dialogue in social work education / Benjamin Shepard
A deliberate pedagogy: introducing the hidden curriculum, social pedagogy, and the common third / Mette Christiansen --
Part III. Theater, arts, and the human spirit. Mimesis: a theory for holistic engagement / Phillip Dybicz
Improvisation: a practice for Praxis / Uta M. Walter
Teaching to the holistic self: a case study of a critical social work classroom / Julian Svistova, Lara Bowen, and Meera Bhat --
Part IV. Mindfulness and integrative social work. There is a path. Your are on it. It does lead somewhere. / David Pettie
Is mindfulness value free? Tiptoeing through the mindfield of mindfulness / Robyn Lynn, Jo Mensinga, Beth Tinning, and Kelly Lundman
Promoting integrative mind-body-spirit practice to advance holistic social work education / Salome Raheim and Jack J. Lu
Pedagogy for an integrative practice: Experiential Unity Theory and Model / Alyson Quinn
Reconstructing social work education: the path forward for holistic pedagogies / Loretta Pyles and Gwendolyn J. Adam.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Scientific American (October 1995)
دانلود کتاب Balmoral Cemetery: the story of Belfast, written in stone
دانلود کتاب Reformers and Revolutionaries in Modern Iran: New Perspectives on the Iranian Left
