مشخصات کتاب

HIV & AIDS in Schools: The Political Economy of Pressure Groups & Miseducation (Occasional Paper, 121)

ویرایش:  
نویسندگان: Barrie Craven,  Pauline Dixon,  Gordon Stewart,  James Tooley,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0255365225, 9780255365222 
ناشر: Inst of Economic Affairs 
سال نشر: 2001 
تعداد صفحات: 112 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 242 کیلوبایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب HIV & AIDS in Schools: The Political Economy of Pressure Groups & Miseducation (Occasional Paper, 121) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب HIV و ایدز در مدارس: اقتصاد سیاسی گروه های فشار و آموزش نادرست (مقاله گاه به گاه، 121) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب HIV و ایدز در مدارس: اقتصاد سیاسی گروه های فشار و آموزش نادرست (مقاله گاه به گاه، 121)

آموزش HIV و ایدز در مدارس بریتانیا اجباری است اما محتوای آن تجویز نمی شود. آیا تدریس در چنین رشته دشواری که در آن بین کارشناسان اختلاف وجود دارد، باید به معلمان دوره متوسطه بدون دانش تخصصی سپرده شود؟ و اینکه موضوع باید اجباری باشد درست است؟ این مسائل ناخوشایند در این مقاله بحث برانگیز که به بررسی مواد مورد استفاده توسط مدارس در آموزش HIV/AIDS و نحوه برخورد معلمان با موضوع می پردازد، با آن مواجه می شود. نویسندگان به این نتیجه رسیدند که به دلیل مطالبی که توسط گروه‌های فشار ارائه می‌شود، معلمان مشکل ایدز را بزرگ‌نمایی می‌کنند و نمی‌توانند بر میزان بستگی خطر عفونت به رفتار تأکید کنند. رانت خواری توسط منافع شخصی منجر به تحریف جدی دیدگاه های ارائه شده به کودکان می شود. نتیجه گیری آنها در مورد بریتانیا این است که آموزش HIV/AIDS دیگر نباید اجباری باشد. یا باید قانون لغو شود یا مدارس باید به سادگی این درس را کنار بگذارند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

HIV and Aids teaching is compulsory in British schools but the content is not prescribed. Should teaching in such a difficult field, where there are disputes among experts, be left to secondary school teachers with no specialist knowledge? And is it right that the subject should be compulsory? These awkward issues are confronted in this controversial paper which examines the materials being used by schools in HIV/Aids teaching and how teachers are approaching the subject. The authors conclude that, because of material provided by pressure groups, teachers are exaggerating the Aids problem and failing to stress the extent to which the risk of infection depends on behavior. Rent-seeking by vested interests results in a serious distortion of the views presented to children. Their conclusion about Britain is that HIV/Aids teaching should no longer be compulsory. Either the law should be repealed or schools should simply drop the subject.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Fire In The Sky: The Air War In The South Pacific

دانلود کتاب Translating Feminism in China: Gender, Sexuality and Censorship

دانلود کتاب The Theory of Heat

دانلود کتاب Health Law, Human Rights and the Biomedicine Convention: Essays in Honour of Henriette Roscam Abbing

دانلود کتاب Dutch Defense. New and Forgotten Ideas