دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: Kindle Edition
نویسندگان: Charles A. Beard
سری:
ناشر:
سال نشر: 1921
تعداد صفحات: 0
زبان: English
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 6 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب History of the United States به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تاریخ ایالات متحده آمریکا نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
گزیده ای از تاریخ ایالات متحده
در حال حاضر، دوره آموزش تاریخ آمریکا در مدارس دولتی ما شامل سه
روش متمایز از این موضوع است. از سه کتاب مجزا استفاده شده است.
اول، کتاب اولیه وجود دارد که معمولاً یک روایت بسیار فشرده با
تأکید بر زندگی نامه ها و حکایات است. دوم، متن پیشرفته برای کلاس
هفتم یا هشتم، به طور کلی، گسترش کتاب ابتدایی با اضافه کردن چهل
یا پنجاه هزار کلمه وجود دارد. در نهایت، کتابچه راهنمای دبیرستان
وجود دارد. این نیز معمولاً مسیر شکست خورده را دنبال می کند و
گزارش های کامل تری از همان وقایع و شخصیت ها ارائه می دهد. به
بیان صریح، ما فرض نمی کنیم که فرزندان ما دارایی دائمی را از
مطالعه تاریخ در مقاطع پایین تر به دست می آورند. اگر ریاضیدانان
از همین روش پیروی می کردند، متون دبیرستانی در مورد جبر و هندسه
شامل جدول ضربی و کسری می شد.
Excerpt from History of the United States
As things now stand, the course of instruction in American
history in our public schools embraces three distinct
treatments of the subject. Three separate books are used.
First, there is the primary book, which is usually a very
condensed narrative with emphasis on biographies and anecdotes.
Second, there is the advanced text for the seventh or eighth
grade, generally speaking, an expansion of the elementary book
by the addition of forty or fifty thousand words. Finally,
there is the high school manual. This, too, ordinarily follows
the beaten path, giving fuller accounts of the same events and
characters. To put it bluntly, we do not assume that our
children obtain permanent possessions from their study of
history in the lower grades. If mathematicians followed the
same method, high school texts on algebra and geometry would
include the multi plication table and fractions.