History of Mathematics Teaching and Learning: Achievements, Problems, Prospects

ویرایش: 1 
نویسندگان: Alexander Karp. Fulvia Furinghetti (auth.)  
سری: ICME-13 Topical Surveys 
ISBN (شابک) : 9783319316161, 9783319316154 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2016 
تعداد صفحات: 47 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 572 کیلوبایت 

قیمت کتاب (تومان) : 43,000



این کار به بررسی مسیرهای اصلی تحقیقات انجام شده در مورد تاریخچه آموزش ریاضی می پردازد. توجه قابل توجهی به روش های تحقیق و ارتباط بین این رشته و سایر زمینه های علمی دارد. نتایج یک نظرسنجی در مورد ادبیات دانشگاهی در مورد این موضوع با بحث در مورد آنچه هنوز باید انجام شود و مشکلات حل نشده همراه است.

موضوعات اصلی که در "بررسی موضوعی ICME-13" خواهید یافت، شامل :

• مباحث روش شناختی در تاریخ آموزش ریاضی و ارتباط این رشته با سایر رشته های علمی.

• تاریخچه شکل گیری و تحول برنامه های درسی و کتاب های درسی. به عنوان بازتابی از روندهای توسعه اجتماعی-اقتصادی، فرهنگی و علمی-تکنولوژیکی.

• تأثیر سیاست، ایدئولوژی و اقتصاد بر توسعه آموزش ریاضی از منظر تاریخی.

p>• تاریخچه سازمان های برجسته آموزش ریاضی و کار چهره های برجسته در آموزش ریاضیات.

• شیوه ها و ابزارهای آموزش ریاضی و آماده سازی معلمان ریاضی، از منظر تاریخی.

This work examines the main directions of research conducted on the history of mathematics education. It devotes substantial attention to research methodologies and the connections between this field and other scholarly fields. The results of a survey about academic literature on this subject are accompanied by a discussion of what has yet to be done and problems that remain unsolved.

The main topics you will find in “ICME-13 Topical Survey” include:

• Discussions of methodological issues in the history of mathematics education and of the relation between this field and other scholarly fields.

• The history of the formation and transformation of curricula and textbooks as a reflection of trends in social-economic, cultural and scientific-technological development.

• The influence of politics, ideology and economics on the development of mathematics education, from a historical perspective.

• The history of the preeminent mathematics education organizations and the work of leading figures in mathematics education.

• Mathematics education practices and tools and the preparation of mathematics teachers, from a historical perspective.

Front Matter....Pages i-x
Introduction....Pages 1-2
Survey of the State of the Art....Pages 3-27
Summary and Looking Ahead....Pages 29-29
Back Matter....Pages 31-40