دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Gary Bell (ed.), Jon Warwick (ed.), Peter Galbraith (ed.) سری: Educational Futures 54 ISBN (شابک) : 9789460919763 ناشر: SensePublishers سال نشر: 2012 تعداد صفحات: 285 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 7 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب مدیریت آموزش عالی و تحقیقات عملیاتی: تظاهرات و استعاره های جدید: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Higher Education Management and Operational Research: Demonstrating New Practices and Metaphors به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب مدیریت آموزش عالی و تحقیقات عملیاتی: تظاهرات و استعاره های جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
آموزش عالی در انگلستان در یک محیط به سرعت در حال تغییر و بسیار پیچیده عمل می کند. دانشگاه ها باید به سرعت خود را با این محیط وفق دهند و مدیران باید شروع به کشف "زوایای جدید" و رویکردهای مقابله با چالش هایی کنند که اکنون با آن مواجه هستند. این کتاب جعبه ابزاری از استعاره ها و رویکردهای تحقیق عملیاتی انجمنی (OR) ارائه می دهد. استعاره ها یک «راهی برای دیدن» و همچنین «راهی برای ندیدن» هستند. علاوه بر این، رشته OR در 30 سال گذشته به طور قابل توجهی تکامل یافته است که منجر به ظهور سه حوزه فکری متمایز شده است، یعنی OR سخت، نرم OR و کثرت گرایی روش شناختی. این کتاب با تکیه بر این حوزههای فکری و تجربیات متخصصان آموزشی و OR، استفاده از رویکردهای مختلف OR را برای انواع مشکلات پیچیده و نامشخصی که در مدیریت آموزش عالی با آن مواجه میشوند، برجسته میکند. هدف این کتاب بررسی دیدگاههای جدید در تفکر مدیریت HE و توصیف و نشان دادن استفاده از روشها، روشها و تکنیکهای OR در کمک به مدیران HE برای تصمیمگیری آگاهانه مدیریت است.
Higher Education in the UK operates in a rapidly changing and highly complex environment. Universities need to adapt quickly to this environment and managers must begin to explore ‘new angles’ and approaches in addressing the challenges they are now facing. This book offers a tool box of metaphors and associative Operational Research (OR) approaches. Metaphors are a powerful ‘way of seeing’ but also ‘a way of not seeing’. Furthermore, the OR discipline has significantly evolved over the last 30 years which has led to the emergence of three distinctive intellectual areas, namely Hard OR, Soft OR and Methodological Pluralism OR. Drawing on these intellectual areas and on the experience of educational and OR practitioners, the book highlights the use of various OR approaches to a variety of complex and uncertain problems encountered in higher education management. The book aims to explore ‘new perspectives’ in HE management thinking and to describe and illustrate the use of OR methodologies, methods and techniques in helping HE managers to make informed management decisions.
Front Matter....Pages i-vi
Front Matter....Pages 1-1
The Need for New Higher Education Management Practices and Metaphors....Pages 3-28
Front Matter....Pages 29-29
Do Industrial Approaches to Quality Management And Performance Indicators Work for Higher Education?....Pages 31-47
Higher Education Management and University Culture....Pages 49-63
Rethinking Learning in the 21st Century....Pages 65-77
The Funding of Higher Education in England....Pages 79-94
Front Matter....Pages 96-96
Managing E-Xpectations....Pages 97-107
Where Worlds Collide....Pages 109-123
A System Dynamics Approach to Improving an Advising System For Business School Undergraduates....Pages 125-152
Enhancing the Student Experience....Pages 153-165
Web-Based Learning Environments....Pages 167-175
Front Matter....Pages 178-178
Making a Bed to Lie in....Pages 179-207
An Operational Research Technique for the Formulation of Higher Education Institutional Strategy and Future Directions....Pages 209-223
Challenging Custom and Practice in Course Design....Pages 225-238
Formalization of Models and Strategies for Diversity Management in a Multiethnic and Multicultural School 1 ....Pages 239-252
Operations Research Applications in Higher Open and Distance Learning Systems....Pages 253-268
Library Operational Research....Pages 269-291