دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Gaële Goastellec. France Picard (eds.)
سری: Higher Education Research in the 21st Century Series
ISBN (شابک) : 9789462097469
ناشر: SensePublishers
سال نشر: 2014
تعداد صفحات: 216
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 4 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب آموزش عالی در جوامع: دیدگاهی چند مقیاسی: تحصیلات (عمومی)
در صورت تبدیل فایل کتاب Higher Education in Societies: A Multi Scale Perspective به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب آموزش عالی در جوامع: دیدگاهی چند مقیاسی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
دانشگاه ها نه تنها موتورهای اقتصادی بلکه موتورهای اجتماعی هستند. این کتاب به بررسی تعبیه سیستمهای آموزش عالی (HE) در قراردادهای اجتماعی ملی میپردازد، و نحوه مذاکره مجدد آنها را در سازماندهی دسترسی دانشجویان به دانشگاهها مورد بررسی قرار میدهد. آموزش عالی در جوامع: دیدگاه چند مقیاسی که حول مفهوم مرکزی قرارداد اجتماعی، شناخت رو به رشد نقش HE در اجرای آن، و مقررات حاکم بر دسترسی فردی و جمعی، ساختار یافته است، به بررسی ماموریت در حال تغییر HE در طول سال ها می پردازد. تصور می شد با ارائه تحقیقات در سطوح کلان، میانی و خرد، نخبگانی به سمت عدالت توزیعی تولید کند. این کتاب با گرد هم آوردن محققان از کشورها، قارهها و رشتههای مختلف برای مطالعه یک موضوع از طریق تجزیه و تحلیل چند مقیاسی، خط شروعی را برای بحثهای نظری و روششناختی بیشتر در مورد ارزش ترکیب رویکردهای مختلف برای مطالعه HE، از جمله تاریخی، تشکیل میدهد. ، مقایسه ای، جامعه شناختی، سازمانی، نهادی، کمی و کیفی.
Universities are not only economic engines but societal ones. This book interrogates the embeddedness of Higher Education (HE) systems in national social contracts, and discusses how their renegotiation is at play in the organisation of students’ access to universities. Structured around the central concept of the social contract, the growing recognition of the role of HE in its implementation, and regulations governing both individual and collective access, Higher Education in Societies: A Multiscale Perspective, explores the shifting mission of HE over the years from one thought to produce an elite to one of distributive justice by presenting research at the macro, meso and micro levels. In bringing together researchers from different countries, continents, and disciplines to study the same issue through a multiscale analysis, this book forms the starting line for further theoretical and methodological debate on the value of weaving together different approaches to the study of HE, including historical, comparative, sociological, organisational, institutional, quantitative, and qualitative.
Front Matter....Pages i-viii
Introduction....Pages 1-8
How do University, Higher Education and Research Contribute to Societal Well-Being?....Pages 9-16
A Persian Grandee in Lausanne....Pages 17-31
A New Social Contract for Higher Education?....Pages 33-50
Higher Education and Public Good....Pages 51-71
Defending Knowledge as the Public Good of Higher Education....Pages 73-86
Partisan Politics in Higher Education Policy....Pages 87-111
Access, Equity, and Regional Development....Pages 113-125
Shrinking Higher Education Systems....Pages 127-147
Pathways to Higher Education in France and Switzerland....Pages 149-169
The Development of the Québec Higher Education System....Pages 171-182
Engineering Access to Higher Education Through Higher Education Fairs....Pages 183-203
Conclusion....Pages 205-210
Back Matter....Pages 211-214