دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: James A. Bovaird, Kurt F. Geisinger, Chad W. Buckendahl سری: ISBN (شابک) : 1433809737, 9781433809736 ناشر: Amer Psychological Assn سال نشر: 2011 تعداد صفحات: 277 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب تست بالا در آموزش: علوم و تمرین در تنظیمات K-12: روانشناسی بالینی ارزشیابی تئوری آموزش مدارس آموزش مدیریت آموزشی مشاوره برنامه درسی فلسفه تاریخ ابتدایی متوسطه ویژه کتابهای درسی اجاره ای جدید استفاده شده تخصصی بوتیک علوم اجتماعی
در صورت تبدیل فایل کتاب High-Stakes Testing in Education: Science and Practice in K-12 Settings به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب تست بالا در آموزش: علوم و تمرین در تنظیمات K-12 نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
جامعه آزمون های آموزشی در ایالات متحده با افزایش چشمگیر نمرات آزمون استفاده به عنوان معیاری برای پاسخگویی مواجه است. این جلد مجموعه ای از مسائل معاصر در آزمایش علم و عمل را پوشش می دهد که بر سیستم آموزش عمومی کشور تأثیر می گذارد. اینها شامل توسعه آزمون در سطوح محلی و ایالتی، ارزیابی جمعیت های خاص، عملکرد آزمون در مدارس منشور، و نقش قرار دادن دانشگاه و امتحانات ورودی است. همچنین بخشی با تمرکز بر روی شیوه های اعتبار سنجی، و تعریف و تفسیر نمرات آزمون به دست آمده است. موضوعات خاص شامل نقش انگیزه آزمون شونده، به دست آوردن و تصمیم گیری بر اساس شواهد اعتبار، شواهد پیامدها، و در نظر گرفتن اثرات نمونه گیری متنی هنگام ارزیابی شواهد اعتبار است. این متن برای پزشکان اندازهگیری، محققین و دانشجویان فارغالتحصیل پیشرفته درگیر در تحقیق و اجرای آزمایشهای با ریسک بالا است. این به عنوان یک مرجع ارزشمند برای پزشکان و یک منبع عالی برای سمینارهای سطح فارغ التحصیل در آزمون های با ریسک بالا خواهد بود.
The educational testing community in the United States is facing a dramatic increase in the use test scores as a measure of accountability. This volume covers a selection of contemporary issues in testing science and practice that impact the nation's public education system. These include test development at the local and state levels, the assessment of special populations, test performance in charter schools, and the role of college placement and entrance examinations. Also featured is a section focusing on validation practices, and defining and interpreting resulting test scores. Specific topics include the role of examinee motivation, obtaining and making decisions based on validity evidence, evidence of consequences, and considering contextual sampling effects when evaluating validity evidence. This text is for measurement practitioners, scholars, and advanced graduate students involved in researching and implementing high stakes testing. It will serve as a valuable reference for practitioners and an excellent resource for graduate level seminars in high stakes testing.