ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب High Resolution: Critical Theory and the Problem of Literacy

دانلود کتاب وضوح بالا: نظریه انتقادی و مسئله سواد

High Resolution: Critical Theory and the Problem of Literacy

مشخصات کتاب

High Resolution: Critical Theory and the Problem of Literacy

دسته بندی: فلسفه: تفکر انتقادی
ویرایش:  
نویسندگان:   
سری:  
ISBN (شابک) : 0195055039, 9780195055030 
ناشر:  
سال نشر: 1989 
تعداد صفحات: 273 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 13 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 13


در صورت تبدیل فایل کتاب High Resolution: Critical Theory and the Problem of Literacy به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب وضوح بالا: نظریه انتقادی و مسئله سواد نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب وضوح بالا: نظریه انتقادی و مسئله سواد

در مرکز این کتاب مهم جدید، تنش بین سواد و تصدیق آشکار اختلافات در زمینه‌های اجتماعی و زبانی از یک سو، و آنچه ساسمن آن را کارکرد حل‌کننده می‌نامد، تصویر اتوپیایی از هماهنگی است که توسط دولت و سازمان‌های بزرگ به تصویر کشیده شده است. از سوی دیگر. ساسمن پس از بحث در مورد چند نمونه از کارکرد حل - مفهوم بارت از اسطوره، برخورد داستانی کوندرا با کیچ، و تلویزیون معاصر- از یک خط تحقیق نظری استفاده می کند که از سوسور تا دریدا امتداد دارد تا مدلی متفاوت از سواد را ارائه دهد. که در آن مهارت های لازم برای مشارکت مولد در فرهنگ ماهیت بیشتری نسبت به تداعی دارند. او استدلال می‌کند که آگاهی از تفاوت‌هایی که زبان ایجاد می‌کند برای هر دوی افراد و جامعه برای درک شبکه پیچیده و گاه متناقض روابط اجتماعی-اقتصادی، سیاسی و نشانه‌شناختی که در آن دخالت دارند، ضروری است. این کتاب که تئوری ادبی را با خوانش متنی دقیق آثار هاثورن، ملویل، والاس استیونز، ازرا پاوند، ویلیام کارلوس ویلیامز و ایتالو کالوینو ترکیب می کند، اولین کتابی است که همبستگی های سیاسی-اجتماعی مطالعات ادبی را مورد بررسی قرار می دهد - دوگانگی رسانه های جمعی نسبت به مطالعات ادبی. درک و مهارت های زبانی که آنها را ممکن می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

At the heart of this important new book is the tension between literacy and the open acknowledgement of discrepancies within social and linguistic fields on the one hand, and what Sussman terms the resolving function, the utopian picture of harmony depicted by the state and large organizations, on the other. After discussing some examples of the resolving function--Barthes's notion of the myth, Kundera's fictional treatment of kitsch, and contemporary television--Sussman draws on a line of theoretical inquiry extending from Saussure to Derrida in order to put forth a differential model of literacy in which the skills necessary to participate productively in culture are more disjunctive than associative in nature. Awareness of the discrepancies set into play by language is necessary, he argues, for both the individual and the society to understand the complex and sometimes contradictory web of socioeconomic, political, and semiological relations in which they are involved. Combining literary theory with close textual readings of works by Hawthorne, Melville, Wallace Stevens, Ezra Pound, William Carlos Williams, and Italo Calvino, this book is the first to explore the socio-political correlatives to literary studies--the mass media's ambivalence toward the linguistic apprehensions and skills that make them possible.



فهرست مطالب

Contents......Page 16
1. Toward Differential Literacy: The Pursuit of Rigor in the Age of Kitsch......Page 20
2. The Marble Faun and the Space of American Letters......Page 80
3. The Deconstructor and the Politician: Melville's The Confidence-Man......Page 105
4. The University of Verse: The Economies of Modern American Poetry......Page 132
5. The Expanding Castle: The Literature of Literacy......Page 214
Notes......Page 246
B......Page 263
C......Page 264
D......Page 265
G......Page 266
K......Page 267
L......Page 268
M......Page 269
P......Page 270
S......Page 271
V......Page 272
Z......Page 273




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی