دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Heterogenität - Diversity - Intersektionalität: Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pädagogischen Semantiken der Differenz
دانلود کتاب ناهمگونی - تنوع - متقاطع بودن: در مورد منطق تمایزات اجتماعی در معناشناسی آموزشی تفاوت
مشخصات کتاب
Heterogenität - Diversity - Intersektionalität: Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pädagogischen Semantiken der Differenz
ویرایش: 1
نویسندگان: Marcus Emmerich. Ulrike Hormel (auth.)
سری:
ISBN (شابک) : 9783531171593, 9783531942094
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال نشر: 2013
تعداد صفحات: 283
زبان: German
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 58,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب ناهمگونی - تنوع - متقاطع بودن: در مورد منطق تمایزات اجتماعی در معناشناسی آموزشی تفاوت: آموزش (عمومی)، جامعه شناسی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Heterogenität - Diversity - Intersektionalität: Zur Logik sozialer Unterscheidungen in pädagogischen Semantiken der Differenz به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب ناهمگونی - تنوع - متقاطع بودن: در مورد منطق تمایزات اجتماعی در معناشناسی آموزشی تفاوت نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب ناهمگونی - تنوع - متقاطع بودن: در مورد منطق تمایزات اجتماعی در معناشناسی آموزشی تفاوت
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Die Unterscheidung von Kindern und Jugendlichen entlang sozialer Differenzkategorien wie Geschlecht, Ethnizität, Nationalität, soziale Herkunft usw. zählt mittlerweile zu einer selbstverständlichen Beobachtungsperspektive sowohl innerhalb der erziehungswissenschaftlichen Forschung als auch im Rahmen pädagogischer Praxiskonzepte. Pädagogische Bezugnahmen auf ‚Verschiedenheit‘ oder ‚Vielfalt‘ stehen hierbei für einen neuen differenzsensiblen Blick auf die AdressatInnen pädagogischer Kommunikation. Vor dem Hintergrund ungleichheits-, klassifikations- und differenzierungstheoretischer Reflexionsangebote geht die vorliegende Studie der Frage nach, wie ‚soziale Differenz‘ im Rahmen pädagogischer Diskurse um Heterogenität, Diversity und Intersektionalität semantisch konstruiert wird und welche Problematiken sich damit verbinden.
فهرست مطالب
Front Matter....Pages 1-7
Einleitung....Pages 9-17
Front Matter....Pages 19-22
Gesellschaftliche Ungleichheit und soziale Askription....Pages 23-37
Soziale Wirklichkeit und soziale Klassifikation....Pages 39-60
Klassifizieren und Beobachten: Systemtheoretische Perspektiven....Pages 61-95
Semantik und Diskurs: Soziale Unterscheidungen zwischen Systemreferenz und Klassifikation....Pages 97-105
Front Matter....Pages 107-110
Erziehungswissenschaft und gesellschaft liche Modernisierung....Pages 111-123
Erziehungswissenschaft und Migrationsgesellschaft....Pages 125-136
Erziehungswissenschaft und Geschlechterverhältnisse....Pages 137-148
Soziale Differenz und pädagogische Differenzierung: Zum Verhältnis von sozialer und schulischer Klassifikationim Heterogenitätsdiskurs....Pages 149-182
Differenz organisieren: Diversity zwischen Humanressource und Antidiskriminierung....Pages 183-209
Die Komplexität sozialer Ungleichheit: Intersektionalität zwischen kategorialer Beobachtung und Klassifi kationskritik....Pages 211-243
Schlussbetrachtung: Differenz beobachten – Differenzerzeugen....Pages 245-263
Back Matter....Pages 265-293
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Horepiskopos Aziz Günel (Yaşamı ve Anıları 1918-1997)
دانلود کتاب Lightroom CC Complete Training: Learn the Entire Photographers Workflow in the new Lightroom CC
