دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Bonazzo. Claude, Crosnoe. Robert, Wu. Nina سری: Early childhood education series (Teachers College Press) ISBN (شابک) : 9780807757093, 0807774162 ناشر: Teachers College Press سال نشر: 2015 تعداد صفحات: 169 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب یادگیرندگان سالم: رویکرد کامل کودک برای کاهش نابرابری ها در آموزش اولیه: کودکان دارای ناتوانی های اجتماعی--آموزش (اوایل دوران کودکی)،کودکان دارای ناتوانی های اجتماعی--آموزش (اوایل دوران کودکی)--ایالات متحده،آموزش اولیه دوران کودکی،آموزش اولیه دوران کودکی--ایالات متحده،آموزش و پرورش--ابتدایی،کتاب های الکترونیکی،دوران اولیه آموزش -- ایالات متحده، کودکان دارای ناتوانی های اجتماعی -- آموزش (اوایل دوران کودکی) -- ایالات متحده، آموزش -- ابتدایی، کودکان دارای معلولیت اجتماعی -- آموزش (اوایل دوران کودکی)، ایالات متحده
در صورت تبدیل فایل کتاب Healthy learners: a whole child approach to reducing disparities in early education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب یادگیرندگان سالم: رویکرد کامل کودک برای کاهش نابرابری ها در آموزش اولیه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
رشته دوران کودکی مدتهاست که درک کرده است که هدف قرار دادن نقطه تلاقی سلامت و یادگیری برای خدمت به کودکان، بهویژه آنهایی که در زمینههای محروم هستند، ضروری است. با این حال، این فلسفه آموزشی توسعهیافته به دلیل افزایش تأکید بر مسئولیتپذیری مبتنی بر استانداردها به خطر افتاده است. در این کتاب، نویسندگان توضیح میدهند که چرا یادگیری سالم برای کودکان، مدارس و جامعه مفید است و راههای مشخصی برای تحقق آن پیشنهاد میکنند. با حرکت بین آمارهای ملی و صدای صمیمی والدین، معلمان و ارائه دهندگان خدمات در یک منطقه بزرگ مدرسه شهری، آنها یک برنامه عملیاتی برای آموزش کل کودک و کاهش نابرابری های آموزشی تدوین می کنند. در حالی که کتاب طیف گسترده ای از کودکان آمریکایی را پوشش می دهد، توجه ویژه ای به جمعیت رو به رشد کودکان مهاجر مکزیکی شده است. فصلها عبارتند از: مسائل قابل تأمل، کلمات کلیدی، پیامهای اصلی و سؤالات بعدی.
The early childhood field has long understood that targeting the intersection of health and learning is integral to serving children, especially those from disadvantaged backgrounds. Yet this developmentally informed educational philosophy has been jeopardized by an increased emphasis on standards-based accountaibility. In this book, the authors explain why healthy learning is good for children, schools, and society and they suggest concrete ways to make it happen. Moving back and forth between national statisitcs and the intimate voices of parents, teachers, and service providers in a large urban school district, they formulate an action plan for educating the whole child and reducing educational inequities. While the book covers a broad specturm of American children, special attention is given to the growing population of Mexican immigrant children. Chapters include: Issues to Ponder, Keywords, Take-Home Messages, and Next Questions.