Harmonising Demographic and Socio-Economic Variables for Cross-National Comparative Survey Research

این کتاب تکنیک‌های هماهنگ‌سازی را توضیح می‌دهد که می‌توانند در تحقیقات پیمایشی برای همسو کردن سیستم‌های ملی مقوله‌ها و تعاریف به‌گونه‌ای استفاده شوند که مقایسه بین کشورها و فرهنگ‌ها امکان‌پذیر باشد. مقدمه‌ای بر ابزارهایی برای جمع‌آوری داده‌های قابل مقایسه بین‌المللی مورد علاقه محققان نظرسنجی را فراهم می‌کند. این نشان می‌دهد که چگونه هفت متغیر کلیدی جمعیت‌شناختی و اجتماعی-اقتصادی می‌توانند در نظرسنجی‌های مقایسه‌ای اروپایی هماهنگ و به کار گرفته شوند. هفت متغیر کلیدی مورد بحث به تفصیل عبارتند از: تحصیلات، شغل، درآمد، وضعیت فعالیت، خانوار خصوصی، قومیت و خانواده. این متغیرهای جمعیت شناختی و اقتصادی-اجتماعی متغیرهای پس زمینه ای هستند که هیچ نظرسنجی نمی تواند بدون آنها کار کند. آنها غالباً بیشترین ظرفیت توضیحی را برای تحلیل ساختارهای اجتماعی دارند و آینه ای از نحوه سازماندهی جوامع در سطح ملی هستند. این امر زمانی آشکار می شود که مثلاً سعی می شود نظام های آموزشی ملی را با هم مقایسه کند. علاوه بر این، مقایسه تعاریف ملی مفاهیمی مانند "خانواده خصوصی" چندین مفهوم اساسی مختلف را آشکار می کند که از نظر تاریخی و فرهنگی شکل گرفته اند. در واقع، برخی از کشورهای اروپایی حتی کلمه ای برای "خانواده خصوصی" ندارند. از این رو نمی توان چنین تعاریف و مقوله های ملی را به سادگی از فرهنگی به فرهنگ دیگر ترجمه کرد. آنها باید هماهنگ شوند.

This book explains harmonisation techniques that can be used in survey research to align national systems of categories and definitions in such a way that comparison is possible across countries and cultures. It provides an introduction to instruments for collecting internationally comparable data of interest to survey researchers. It shows how seven key demographic and socio-economic variables can be harmonised and employed in European comparative surveys. The seven key variables discussed in detail are: education, occupation, income, activity status, private household, ethnicity, and family. These demographic and socio-economic variables are background variables that no survey can do without. They frequently have the greatest explanatory capacity to analyse social structures, and are a mirror image of the way societies are organised nationally. This becomes readily apparent when one attempts, for example, to compare national education systems. Moreover, a comparison of the national definitions of concepts such as "private household" reveals several different historically and culturally shaped underlying concepts. Indeed, some European countries do not even have a word for "private household". Hence such national definitions and categories cannot simply be translated from one culture to another. They must be harmonised. ​