Handbuch synonymer grammatischer Mittel im Deutschen

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Titelei
	Schmutztitel
	Viten
	Haupttitel
	Impressum
Inhalt
Einleitung
	Adressaten und Zielsetzung
	Strukturierung des Handbuchs und der Kapitel
	Danksagung
1 Alternierende Ausprägungen morphosyntaktische Kategorien
	1.1 Tempus: Vergangenheit
		1.1.1 Form
		1.1.2 Verwendung
		1.1.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		1.1.4 Textsorten
		1.1.5 Sprachentwicklungstendenzen
		1.1.6 Regionale Varianz
		1.1.7 Hinweise für Lernende
		1.1.8 Weiterführende Literatur
	1.2 Tempus: Einfache Zukunft
		1.2.1 Form
		1.2.2 Verwendung
		1.2.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		1.2.4 Textsorten
		1.2.5 Sprachentwicklungstendenzen
		1.2.6 Regionale Varianz
		1.2.7 Hinweise für Lernende
		1.2.8 Weiterführende Literatur
	1.3 Tempus: Vollendete Zukunft
		1.3.1 Form
		1.3.2 Verwendung
		1.3.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		1.3.4 Textsorten
		1.3.5 Sprachentwicklungstendenzen
		1.3.6 Hinweise für Lernende
		1.3.7 Weiterführende Literatur
	1.4 Genus Verbi: Handlungsgeschehen
		1.4.1 Form
		1.4.2 Verwendung
		1.4.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		1.4.4 Textsorten
		1.4.5 Sprachentwicklungstendenzen
		1.4.6 Regionale Varianz
		1.4.7 Hinweise für Lernende
		1.4.8 Weiterführende Literatur
	1.5 Verbmodus: Nicht-Faktivität
		1.5.1 Form
		1.5.2 Verwendung
		1.5.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		1.5.4 Textsorten
		1.5.5 Sprachentwicklungstendenzen
		1.5.6 Regionale Varianz
		1.5.7 Hinweise für Lernende
		1.5.8 Weiterführende Literatur
	1.6 Person: Anrede
		1.6.1 Form
		1.6.2 Verwendung
		1.6.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		1.6.4 Textsorten
		1.6.5 Sprachentwicklungstendenzen
		1.6.6 Regionale Varianz
		1.6.7 Hinweise für Lernende
		1.6.8 Weiterführende Literatur
	1.7 Numerus: Pluralität von Substantiven
		1.7.1 Form
		1.7.2 Verwendung
		1.7.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		1.7.4 Textsorten
		1.7.5 Sprachentwicklungstendenzen
		1.7.6 Regionale Varianz
		1.7.7 Hinweise für Lernende
		1.7.8 Weiterführende Literatur
	1.8 Kasus: Kasusschwankungen
		1.8.1 Form
		1.8.2 Verwendung
		1.8.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		1.8.4 Textsorten
		1.8.5 Sprachentwicklungstendenzen
		1.8.6 Regionale Varianz
		1.8.7 Hinweise für Lernende
		1.8.8 Weiterführende Literatur
2 Alternationen zwischen morphosyntaktischenAusprägungen und grammatischenStrukturen
	2.1 Wortklasse: Verbalphrase und Nominalisierung
		2.1.1 Form
		2.1.2 Verwendung
		2.1.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		2.1.4 Textsorten
		2.1.5 Sprachentwicklungstendenzen
		2.1.6 Regionale Varianz
		2.1.7 Hinweise für Lernende
		2.1.8 Weiterführende Literatur
	2.2 Aufforderung
		2.2.1 Form
		2.2.2 Verwendung
		2.2.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		2.2.4 Textsorten
		2.2.5 Sprachentwicklungstendenzen
		2.2.6 Regionale Varianz
		2.2.7 Hinweise für Lernende
		2.2.8 Weiterführende Literatur
	2.3 Progressivität: Aktuelle Handlung
		2.3.1 Form
		2.3.2 Verwendung
		2.3.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		2.3.4 Textsorten
		2.3.5 Sprachentwicklungstendenzen
		2.3.6 Regionale Varianz
		2.3.7 Hinweise für Lernende
		2.3.8 Weiterführende Literatur
	2.4 Benefizient: Begünstigter
		2.4.1 Form
		2.4.2 Verwendung
		2.4.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		2.4.4 Textsorten
		2.4.5 Sprachentwicklungstendenzen
		2.4.6 Regionale Varianz
		2.4.7 Hinweise für Lernende
		2.4.8 Weiterführende Literatur
	2.5 Vermutung
		2.5.1 Form
		2.5.2 Verwendung
		2.5.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		2.5.4 Textsorten
		2.5.5 Sprachentwicklungstendenzen
		2.5.6 Regionale Varianz
		2.5.7 Hinweise für Lernende
		2.5.8 Weiterführende Literatur
	2.6 Eigenschaften von Substantiven
		2.6.1 Form
		2.6.2 Verwendung
		2.6.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		2.6.4 Textsorten
		2.6.5 Sprachentwicklungstendenzen
		2.6.6 Regionale Varianz
		2.6.7 Hinweise für Lernende
		2.6.8 Weiterführende Literatur
	2.7 Possessivität: Besitz und Zugehörigkeit
		2.7.1 Form
		2.7.2 Verwendung
		2.7.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		2.7.4 Textsorten
		2.7.5 Sprachentwicklungstendenzen
		2.7.6 Regionale Varianz
		2.7.7 Hinweise für Lernende
		2.7.8 Weiterführende Literatur
	2.8 Anonymer Urheber einer Handlung
		2.8.1 Form
		2.8.2 Verwendung
		2.8.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		2.8.4 Textsorten
		2.8.5 Sprachentwicklungstendenzen
		2.8.6 Regionale Varianz
		2.8.7 Hinweise für Lernende
		2.8.8 Weiterführende Literatur
	2.9 Rede- und Gedankenwiedergabe
		2.9.1 Form
		2.9.2 Verwendung
		2.9.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		2.9.4 Textsorten
		2.9.5 Sprachentwicklungstendenzen
		2.9.6 Regionale Varianz
		2.9.7 Hinweise für Lernende
		2.9.8 Weiterführende Literatur
3 Alternierende Strukturen für Verhältnissezwischen Sachverhalten
	3.1 Kausale Verhältnisstrukturen: Grund
		3.1.1 Form
		3.1.2 Verwendung
		3.1.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		3.1.4 Textsorten
		3.1.5 Sprachentwicklungstendenzen
		3.1.6 Regionale Varianz
		3.1.7 Hinweise für Lernende
		3.1.8 Weiterführende Literatur
	3.2 Konsekutive Verhältnisstrukturen: Folge
		3.2.1 Form
		3.2.2 Verwendung
		3.2.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		3.2.4 Textsorten
		3.2.5 Sprachentwicklungstendenzen
		3.2.6 Regionale Varianz
		3.2.7 Hinweise für Lernende
		3.2.8 Weiterführende Literatur
	3.3 Kontrastive Verhältnisstrukturen (konzessiv und adversativ):Widerspruch und Gegensatz
		3.3.1 Form
		3.3.2 Verwendung
		3.3.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		3.3.4 Textsorten
		3.3.5 Sprachentwicklungstendenzen
		3.3.6 Regionale Varianz
		3.3.7 Hinweise für Lernende
		3.3.8 Weiterführende Literatur
	3.4 Finale Verhältnisstrukturen: Ziel
		3.4.1 Form
		3.4.2 Verwendung
		3.4.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		3.4.4 Textsorten
		3.4.5 Sprachentwicklungstendenzen
		3.4.6 Regionale Varianz
		3.4.7 Hinweise für Lernende
		3.4.8 Weiterführende Literatur
	3.5 Modale Verhältnisstrukturen: Art und Weise
		3.5.1 Form
		3.5.2 Verwendung
		3.5.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		3.5.4 Textsorten
		3.5.5 Sprachentwicklungstendenzen
		3.5.6 Regionale Varianz
		3.5.7 Hinweise für Lernende
		3.5.8 Weiterführende Literatur
	3.6 Konditionale Verhältnisstrukturen: Bedingung
		3.6.1 Form
		3.6.2 Verwendung
		3.6.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		3.6.4 Textsorten
		3.6.5 Sprachentwicklungstendenzen
		3.6.6 Regionale Varianz
		3.6.7 Hinweise für Lernende
		3.6.8 Weiterführende Literatur
	3.7 Temporale Verhältnisstrukturen: Zeit
		3.7.1 Form
		3.7.2 Verwendung
		3.7.3 Geschriebene und gesprochene Sprache
		3.7.4 Textsorten
		3.7.5 Sprachentwicklungstendenzen
		3.7.6 Regionale Varianz
		3.7.7 Hinweise für Lernende
		3.7.8 Weiterführende Literatur
Glossar