مشخصات کتاب

Handbook of Technology Education

ویرایش:  
نویسندگان: Marc J. de Vries  
سری: Springer international handbooks of education 
ISBN (شابک) : 9783319446875, 2017950489 
ناشر: Springer International Publishing, Cham 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 5 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Technology Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای آموزش فناوری نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب کتاب راهنمای آموزش فناوری

این کتاب راهنمای آموزش فناوری، بررسی پیشرفته‌ای از پیشرفت‌های آموزش فناوری در سراسر جهان ارائه می‌کند. به موضوعات کلی مانند مبانی فلسفی، برنامه درسی، آموزش و یادگیری، آموزش معلمان و فناوری آموزشی می پردازد. همچنین دارای برخی موضوعات خاص فناوری مانند طراحی، ساخت و ارزیابی (پورتفولیو) است. برای تمرکز بر چالش‌های یادگیری خاص، بخش جداگانه‌ای از کتاب به زیر حوزه‌های فناوری و مهندسی، مانند مواد غذایی، منسوجات، مواد و روباتیک اختصاص داده شده است. توجه آشکاری به نقش احتمالی آموزش فناوری (و مهندسی) در آموزش علوم، فناوری، مهندسی و ریاضیات (STEM) داده شده است. تحولات اخیر مانند یادگیری مفهومی فناوری، یادگیری معتبر، آموزش مهندسی پیش دانشگاهی، یادگیری مبتنی بر طراحی و تحقیقات مبتنی بر طراحی برای آموزش فناوری، دانش محتوای آموزشی برای مربیان فناوری، و استفاده از نمونه کارها الکترونیکی شامل می شود. یک بخش به مسائل اجتماعی و فرهنگی، مانند آموزش برای پایداری، مسائل جنسیتی در آموزش فناوری، فناوری‌های بومی، مشارکت صنعت و رابطه بین آموزش فناوری و ارتباطات می‌پردازد. همانطور که می توان در کتاب راهنمای آموزش فناوری انتظار داشت، بخشی نیز در مورد استفاده از فناوری برای آموزش در مورد فناوری وجود دارد: استفاده از CAD، فیلم های علمی تخیلی، انیمیشن ها، اینترنت و رسانه های اجتماعی. تمام فصل‌ها به‌ویژه برای این کتاب راهنما توسط منتخبی از نویسندگان نوشته شده‌اند که برخی از آنها بخشی از تاریخچه آموزش فناوری برای سال‌های متمادی بوده‌اند، برخی از آنها محققان جوان آینده‌دار هستند. این کتاب می تواند به عنوان یک مرجع توسط محققان آموزش فناوری برای دریافت مقدمه ای مختصر در این زمینه مورد استفاده قرار گیرد. همچنین می تواند به عنوان منبعی در برنامه های آموزش معلمان فناوری استفاده شود. معلمان فناوری می توانند از آن به عنوان ادبیاتی برای تعمیق درک خود از این زمینه استفاده کنند و در نتیجه روی حرفه ای سازی مستمر خود کار کنند. توسعه‌دهندگان برنامه درسی و سیاست‌گذاران درک نیاز به آموزش فناوری در برنامه درسی و روشی که می‌توان آن را در عمل تحقق بخشید، برایشان جالب است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This handbook of technology education offers a state-of-the-art survey of developments in technology education worldwide. It deals with general themes like philosophical foundations, curriculum, teaching and learning, teacher education, and educational technology. It also has some technology-specific topics, such as designing, making, and assessment (portfolios). To focus on the specific learning challenges a separate section of the book is dedicated to sub-domains of technology and engineering, like food, textiles, materials and robotics. Explicit attention is given to the possible role of technology (and engineering) education in Science, Technology, Engineering and Mathematics (STEM) education. Recent developments such as technology concept learning, authentic learning, pre-university engineering education, design-based learning and design-based research for technology education, pedagogical content knowledge for technology educators, and the use of e-portfolios are included. One section deals with social and cultural issues, such as education for sustainability, gender issues in technology education, indigenous technologies, industry involvement and the relation between technology education and communication. As could be expected in a handbook on technology education, there is also a section on the use of technology for teaching about technology: the use of CAD, science fiction movies, animations, internet and social media. All chapters are written especially for this handbook by a selection of authors, some of whom have been part of the history of technology education for many years, some of whom are promising young researchers. The book can be used as a reference by technology education researchers to get a concise introduction into the field. It can also be used as a resource in technology teacher education programs. Technology teachers can use it as literature for deepening their understanding of the field and thus working on their continuous professionalization. Curriculum developers and policy makers will find it of interest to get an understanding for the need to have technology education in the curriculum and the way it can be realized in practice.

فهرست مطالب

Philosophy of Technology and Engineering -- Nomadology: A Lens to Explore the Concept of Technological Literacy -- Teaching Science and Technology -- From Crit to Social Critique -- Religion and Technology -- Curriculum Perspectives in Technology Education -- Action Research for Technology Education -- Design and Technology in England: An Ambitious Vision Thwarted by Unintended Consequences -- Technology Education in the New Zealand Curriculum: History and Rationale -- Teaching and Learning Technology in Different Domains: Tradition and Future Developments -- Food in the School Curriculum: A Discussion of Alternative Approaches -- Textiles, a Dynamic Exchange: Challenges and Opportunities -- Resistant Materials in Technology Education -- Teaching and Learning in Technology -- Learning about Systems -- Authentic Learning and Technology Education -- Problem-Based Learning in Technology Education -- Technology Teacher Education -- Community of Practice: Pedagogical Strategies for Linking Communities of Practice to the Classroom -- Design in Technology Education: Current State of Affairs -- Assessment in Technology Education -- Making Assessment Judgements: Policy, Practice, and Research -- Assessment and Learning: The Proximal and Distal Effects of Comparative Judgement -- Social and Ethical Issues in Technology Education -- Rethinking Teaching of Technology: An Approach Integrating Indigenous Knowledge Systems -- Sustainability as a Transformative Factor for Teaching and Learning in Technology Education -- Media in Technology Education -- Technology and Children's Literature.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Huit leçons de Prise de Conscience par le Mouvement (Peter Brook; Bouffes du Nord; 1978)

دانلود کتاب Математическое моделирование и компьютерная оптимизация топливоподачи и рабочих процессов двигателей внутреннего сгорания

دانلود کتاب Why Some Like It Hot: Food, Genes, and Cultural Diversity

دانلود کتاب Postmodernism: a reader

دانلود کتاب Learning and Sustaining Agricultural Practices in Rural India: The Dialects of Cultivating Cultivation