Handbook of School-Based Mental Health Promotion

ویرایش: [1st ed.] 
نویسندگان: Alan W. Leschied,  Donald H. Saklofske,  Gordon L. Flett  
سری: The Springer Series on Human Exceptionality 
ISBN (شابک) : 9783319898414, 9783319898421 
ناشر: Springer International Publishing 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: XXI, 489
[486] 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 10 Mb 

قیمت کتاب (تومان) : 72,000



سریال اسپرینگر در مورد استثنای انسانی

ویراستاران مجموعه: دونالد اچ ساکلوفسکه و موشه زیدنر

کتابچه راهنمای ارتقای سلامت روان مبتنی بر مدرسه

یک چارچوب مبتنی بر شواهد برای پیاده سازی

آلن دبلیو لشید، دونالد اچ. ساکلوفسکه، و گوردون ال. فلت، ویراستاران

این کتابچه راهنمای جامعی برای اجرای موثر ارتقای سلامت روان مبتنی بر شواهد در مدارس ارائه می‌کند. این به مسائل مربوط به افزایش تقاضاها از روانشناسان مدرسه و متخصصان آموزشی و بهداشت روان برای حمایت و ارائه بهبود رفاه، یادگیری و نتایج تحصیلی دانش آموزان می پردازد. این جلد به بررسی عوامل خارج از چارچوب سنتی یادگیری می‌پردازد که در به حداکثر رساندن نتایج آموزشی مهم هستند و همچنین نحوه مقابله با چالش‌های عاطفی را که دانش‌آموزان در طول سال‌های مدرسه و در طول عمر با آن‌ها مواجه می‌شوند، یاد می‌گیرند. فصل‌ها نمونه‌های قوی از برنامه‌ها و مداخلات موفق را ارائه می‌دهند که به طیفی از مسائل دانش‌آموزی، از جمله افسردگی، آسیب‌رسانی به خود، اضطراب اجتماعی، اضطراب با موفقیت بالا و ناراحتی پنهان اشاره می‌کند. علاوه بر این، فصل‌ها راه‌هایی را بررسی می‌کنند که در آن متخصصان بهداشت روان و آموزش می‌توانند برنامه‌های مبتنی بر شواهد را اجرا کنند، از مراحل آزمایشی و آزمایشی گرفته تا استفاده واقعی در مدارس و کلاس‌های درس.

موضوعات برجسته شده است. در این کتاب راهنما عبارتند از:

· دیدگاه کانادایی برای سواد سلامت روان و آمادگی معلم.· ارتباط هوش هیجانی در اثربخشی ارائه ذهنی مبتنی بر مدرسه برنامه های بهداشتی.

· برنامه های مداخله ای برای کاهش خودانگاری در کودکان و نوجوانان.

· پیشگیری و مداخله خودکشی مبتنی بر مدرسه.

· برنامه‌های مبتنی بر ذهن آگاهی در محیط‌های مدرسه.

· اجرای برنامه های هوش هیجانی در مدارس استرالیا.

راهنمای ارتقای سلامت روان مبتنی بر مدرسهیک منبع ضروری برای محققان، پزشکان و متخصصان مرتبط، و سیاست گذاران و همچنین فارغ التحصیلان است. دانش آموزان در رشته های مرتبط مانند روانشناسی کودک و مدرسه، مددکاری اجتماعی، سیاست آموزشی و سیاست، آموزش ویژه و عمومی، بهداشت عمومی، پرستاری در مدرسه، کاردرمانی، روانپزشکی، مشاوره مدرسه، و مطالعات خانواده.

< /p>

The Springer Series on Human Exceptionality

Series Editors: Donald H. Saklofske and Moshe Zeidner

Handbook for School-Based Mental Health Promotion

An Evidence-Informed Framework for Implementation

Alan W. Leschied, Donald H. Saklofske, and Gordon L. Flett, Editors

This handbook provides a comprehensive overview to implementing effective evidence-based mental health promotion in schools. It addresses issues surrounding the increasing demands on school psychologists and educational and mental health professionals to support and provide improved student well-being, learning, and academic outcomes. The volume explores factors outside the traditional framework of learning that are important in maximizing educational outcomes as well as how students learn to cope with emotional challenges that confront them both during their school years and across the lifespan. Chapters offer robust examples of successful programs and interventions, addressing a range of student issues, including depression, self-harm, social anxiety, high-achiever anxiety, and hidden distress. In addition, chapters explore ways in which mental health and education professionals can implement evidence-informed programs, from the testing and experimental stages to actual use within schools and classrooms.

Topics featured in this handbook include:

· A Canadian perspective to mental health literacy and teacher preparation.· The relevance of emotional intelligence in the effectiveness of delivering school-based mental health programs.

· Intervention programs for reducing self-stigma in children and adolescents.

· School-based suicide prevention and intervention.

· Mindfulness-based programs in school settings.

· Implementing emotional intelligence programs in Australian schools.

The Handbook for School-Based Mental Health Promotion is a must-have resource for researchers, clinicians and related professionals, and policymakers as well as graduate students across such interrelated disciplines as child and school psychology, social work, education policy and politics, special and general education, public health, school nursing, occupational therapy, psychiatry, school counseling, and family studies.