مشخصات کتاب

Handbook of Research on Human Cognition and Assistive Technology: Design, Accessibility and Transdisciplinary Perspectives (Handbook of Research On...)

ویرایش: First 
نویسندگان: Soonhwa Seok  
سری:  
ISBN (شابک) : 1615208178, 9781615208180 
ناشر: Medical Information Science Reference 
سال نشر: 2010 
تعداد صفحات: 485 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 9 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Research on Human Cognition and Assistive Technology: Design, Accessibility and Transdisciplinary Perspectives (Handbook of Research On...) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای تحقیق در زمینه شناخت و فناوری انسانی کمک به انسان: طراحی ، دسترسی و چشم اندازهای فوق رشته ای (کتاب راهنمای تحقیق در مورد ...) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب کتاب راهنمای تحقیق در زمینه شناخت و فناوری انسانی کمک به انسان: طراحی ، دسترسی و چشم اندازهای فوق رشته ای (کتاب راهنمای تحقیق در مورد ...)

با پیشرفت‌های بی‌سابقه در قدرت محاسباتی همراه با حرکت اجتماعی به سمت تنظیمات فراگیر، هیچ زمانی بهتر از امروز برای تلاش برای برابری فناوری کمکی از نظر اجرای جهانی در یک دیدگاه فرا رشته‌ای وجود ندارد. کتاب راهنمای تحقیق در مورد شناخت انسانی و فناوری کمکی: طراحی، دسترسی و دیدگاه‌های فرا رشته‌ای نقطه عطف مهمی در تاریخ اجرا و عمل فناوری کمکی است. هدف این کتاب کمک به محققان، پزشکان و کاربران فناوری کمکی برای افزایش دسترسی به فناوری کمکی با پیاده‌سازی شناخت انسانی در طراحی و عمل آن است. در نتیجه، این کتاب فناوری کمکی را به عنوان مداخله ای برای افراد دارای معلولیت از دیدگاه فرا رشته ای ارائه می کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

With the unprecedented advancements in computing power coupled with the societal movement towards inclusive settings, there is no better time than today to strive for assistive technology equity in terms of universal implementation within a transdisciplinary perspective. The Handbook of Research on Human Cognition and Assistive Technology: Design, Accessibility and Transdisciplinary Perspectives marks a critical milestone in the history of implementation and practice of assistive technology. The intent of this book is to assist researchers, practitioners, and the users of assistive technology to augment the accessibility of assistive technology by implementing human cognition into its design and practice. Consequently, this book presents assistive technology as an intervention for people with disabilities from a transdisciplinary perspective.

فهرست مطالب

Title
......Page 2
List of Reviewers......Page 4
List of Contributors......Page 5
Table of Contents......Page 7
Detailed Table of Contents......Page 12
Foreword......Page 21
Preface......Page 22
Acknowledgment......Page 24
Human Cognition in the Design of Assistive Technology for Those with Learning Disabilities......Page 26
Managing Cognitive Load in the Design of Assistive Technology for Those with Learning Disabilities......Page 46
Multimedia Design of Assistive Technology for Those with Learning Disabilities......Page 68
Investigating Assistive Technologies using Computers to Simulate Basic Curriculum for Individuals with Cognitive Impairments......Page 86
Social Orthotics for Youth with ASD to Learn in a Collaborative 3D VLE......Page 101
Cognition Meets Assistive Technology: Insights from Load Theory of Selective Attention......Page 121
Cognitive Load and Disorientation Issues in Hypermedia as Assistive Technology......Page 134
Multi-Sensory Environments and Augmentative Communication Tools......Page 146
Using Software to Deliver Language Intervention in Inclusionary Settings......Page 157
Switch Technologies......Page 182
Point-and-Chat®: Instant Messaging for AAC Users......Page 194
Assistive Technology for Deaf and Hard of Hearing Students......Page 201
A Longitudinal Case Study on the Use of Assistive Technology to Support Cognitive Processes across Formal and Informal Educational Settings......Page 217
Impact of Text-to-Speech Software on Access to Print: A Longitudinal Study......Page 224
Measure It, Monitor It: Tools for Monitoring Implementation of Text-to-Speech Software......Page 245
Evaluating Systemic Assistive Technology Needs......Page 264
Developing Electronic Portfolios......Page 276
Assistive Technology Solutions for Individuals with Learning Problems: Conducting Assessments Using the Functional Evaluation for Assistive Technology (FEAT)......Page 289
Improving Assistive Technology Training in Teacher Education Programs: The Iowa Model......Page 311
Effects of Assistive Technologies Combined with Desktop Virtual Reality in Instructional Procedures (1)......Page 324
Effects of Assistive Technologies Combined with Desktop Virtual Reality in Instructional Procedures (2)......Page 331
Response to Intervention: Assistive Technologies which can Help Teachers with Intervention Programming and Assessment......Page 338
Assistive Technology for Teacher Education: From Research to Curriculum......Page 350
Supporting Early Childhood Outcomes through Assistive Technology......Page 364
Assistive Technology’s Past, Present and Future......Page 385
Digital Inequity: Understanding the Divide as it Relates to Culture and Disability......Page 399
Cognition and Learning......Page 413
Compilation of References......Page 426
About the Contributors......Page 468
Index......Page 476

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Verkaufsoptimierung: Markte gezielt bearbeiten, Kunden systematisch gewinnen

دانلود کتاب Factories for Learning: Making Race, Class and Inequality in the Neoliberal Academy

دانلود کتاب Critical Stability Constants: Second Supplement

دانلود کتاب Budućnost svemira i drugi eseji

دانلود کتاب Famous Case Histories in Neurotrauma: What Neuroscience Continues to Learn from Survivors