مشخصات کتاب

Handbook of Research on Educational Communications and Technology (AECT Series)

ویرایش: 3 
نویسندگان: J. Michael Spector,  M. David Merrill,  Jeroen van Merrienboer,  Marcy P. Driscoll  
سری:  
ISBN (شابک) : 0805858490, 9780805858495 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2007 
تعداد صفحات: 924 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 103 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Research on Educational Communications and Technology (AECT Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای پژوهشی در زمینه ارتباطات و فناوری آموزشی (سری AECT) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب کتاب راهنمای پژوهشی در زمینه ارتباطات و فناوری آموزشی (سری AECT)

با حمایت انجمن ارتباطات و فناوری آموزشی (AECT)، ویرایش سوم این کتاب راهنما به ماموریت پیشینیان خود ادامه می‌دهد: ارائه خلاصه‌ها و ترکیب‌های به‌روز از تحقیقات اخیر مرتبط با کاربردهای آموزشی فناوری‌های اطلاعات و ارتباطات. . علاوه بر به‌روزرسانی، این نسخه جدید از چهل و یک به پنجاه و شش فصل در شش بخش زیر گسترش یافته است: مبانی، استراتژی‌ها، فناوری‌ها، مدل‌ها، طراحی و توسعه، و مسائل روش‌شناختی. در پاسخ به بازخورد کاربران نسخه دوم، تغییرات زیر در این ویرایش ایجاد شده است. جامع تر - پوشش موضوعی از چهل و یک به پنجاه و شش فصل گسترش یافته است و شامل فصل های بسیار بیشتری در مورد فناوری نسبت به نسخه های قبلی است. فصل‌های بازسازی‌شده – این نسخه دارای فصل‌های کوتاه‌تر با چکیده‌های مقدماتی، تعاریف کلیدواژه‌ها و کتاب‌شناسی‌های گسترده است. بین المللی تر - بیش از 20 درصد از نویسندگان مشارکت کننده و یکی از ویراستاران جلد غیرآمریکایی هستند. تمرکز نظری - بخش 1. پوشش نظری گسترده و بین رشته‌ای را ارائه می‌کند. تمرکز روش‌شناختی - یک فصل روش‌شناختی توسعه‌یافته با مروری جامع از روش‌های تحقیق و به دنبال آن بخش‌های طولانی و جداگانه نوشته شده به روش‌های خاص آغاز می‌شود. تمرکز تحقیق و توسعه - فصل توسعه‌یافته دیگری با بخش‌های طولانی و تالیفی جداگانه، تحقیق و توسعه فناوری آموزشی در زمینه‌های مختلف تحقیق را پوشش می‌دهد، به عنوان مثال، روش‌های تجربی برای تعیین اثربخشی طرح‌های آموزشی، مداخلات آموزشی مبتنی بر فناوری در تحقیق، تحقیق در مورد طراحی آموزشی. مدل ها و روش های تحقیق مبتنی بر طراحی این کتاب راهنما برای دانشجویان تحصیلات تکمیلی و اساتید آنها، طراحان آموزشی و محققان در زمینه ارتباطات و فناوری آموزشی و کتابخانه‌هایی که به آنها خدمات می‌دهند، در نظر گرفته شده است.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Sponsored by the Association of Educational Communication and Technology (AECT), the third edition of this groundbreaking Handbook continues the mission of its predecessors: to provide up-to-date summaries and syntheses of recent research pertinent to the educational uses of information and communication technologies. In addition to updating, this new edition has been expanded from forty-one to fifty-six chapters organized into the following six sections: foundations, strategies, technologies, models, design and development, and methodological issues. In response to feedback from users of the second edition, the following changes have been built into this edition. More Comprehensive – topical coverage has been expanded from forty-one to fifty-six chapters and includes many more chapters on technology than in previous editions. Restructured Chapters – this edition features shorter chapters with introductory abstracts, keyword definitions, and extended bibliographies. More International – more than 20% of the contributing authors and one of the volume editors are non-American. Theoretical Focus – Part 1. provides expanded, cross-disciplinary theoretical coverage. Methodological Focus – an extended methodological chapter begins with a comprehensive overview of research methods followed by lengthy, separately authored sections devoted to specific methods. Research and Development Focus – another extended chapter with lengthy, separately authored sections covers educational technology research and development in different areas of investigation, e.g., experimental methods to determine the effectiveness of instructional designs, technology-based instructional interventions in research, research on instructional design models, and design-based research methods. This Handbook is intended for graduate students and their professors, instructional designers and researchers in educational communication and technology plus the libraries that serve them.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Christ and Culture Revisited

دانلود کتاب Games Criminals Play: How You can Profit by Knowing them

دانلود کتاب Handbook of New Genetic Diagnostic Technologies in Reproductive Medicine: Improving Patient Success Rates and Infant Health

دانلود کتاب Sustainability and Eco-Responsibility - Advances in the Cosmetic Industry (Harry's Cosmeticology 9th Ed.)

دانلود کتاب L'Italia può farcela. Equità, flessibilità, democrazia. Strategie per vivere nella globalizzazione