دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: آموزشی ویرایش: 1 نویسندگان: Linda S. Levstik, Cynthia A. Tyson سری: ISBN (شابک) : 9780203930229, 080585536X ناشر: Routledge سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 423 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Research in Social Studies Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای پژوهش در آموزش مطالعات اجتماعی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب راهنما وضعیت فعلی تحقیق در آموزش مطالعات اجتماعی را تشریح میکند - یک زمینه پیچیده، پویا، چالش برانگیز با دیدگاههای رقابتی درباره اهداف مناسب، و تضاد مداوم بر سر محتوای برنامه درسی. به همان اندازه مهم است که تحقیقات جدید را به منظور پیشبرد زمینه و پرورش صلاحیت مدنی تشویق می کند. مدتهاست که توسط طرفداران مطالعات اجتماعی به عنوان یک هدف اساسی حفظ شده است. در بررسی چگونگی سازماندهی کتاب راهنما، ویراستاران تعاریفی از مطالعات اجتماعی، بیانیههای هدف، و مضامینی را جستجو کردند که نظریه، تحقیق و عملکرد را به هم مرتبط (یا تقسیمبندی کردند) و معیارهایی را برای موضوعاتی که باید گنجانده شوند تعیین کردند. هر فصل یک یا چند مورد از این معیارها را برآورده میکند: فعالیتهای تحقیقاتی از آخرین کتاب راهنما که تجزیه و تحلیل جدیدی را تضمین میکند، موضوعاتی که تاکید عمدهای را در استانداردهای NCSS نشان میدهند، و موضوعاتی که بازتاب یک حوزه در حال ظهور یا ظهور مجدد در مطالعات اجتماعی است. این جلد حول هفت موضوع سازماندهی شده است: تغییر و تداوم در مطالعات اجتماعی شایستگی مدنی در دموکراسی های کثرت گرا عدالت اجتماعی و مطالعات اجتماعی ارزیابی و پاسخگویی آموزش و یادگیری در رشته ها بوم شناسی اطلاعات: فناوری در مطالعات اجتماعی تهیه و توسعه معلمان کتاب راهنمای تحقیق در مطالعات اجتماعی یک منبع ضروری برای همه محققان مبتدی و با تجربه در این زمینه است.
This Handbook outlines the current state of research in social studies education – a complex, dynamic, challenging field with competing perspectives about appropriate goals, and on-going conflict over the content of the curriculum. Equally important, it encourages new research in order to advance the field and foster civic competence; long maintained by advocates for the social studies as a fundamental goal. In considering how to organize the Handbook, the editors searched out definitions of social studies, statements of purpose, and themes that linked (or divided) theory, research, and practices and established criteria for topics to include. Each chapter meets one or more of these criteria: research activity since the last Handbook that warrants a new analysis, topics representing a major emphasis in the NCSS standards, and topics reflecting an emerging or reemerging field within the social studies. The volume is organized around seven themes: Change and Continuity in Social Studies Civic Competence in Pluralist Democracies Social Justice and the Social Studies Assessment and Accountability Teaching and Learning in the Disciplines Information Ecologies: Technology in the Social Studies Teacher Preparation and Development The Handbook of Research in Social Studies is a must-have resource for all beginning and experienced researchers in the field.