مشخصات کتاب

Handbook of Public Pedagogy: Education and Learning Beyond Schooling (Studies in Curriculum Theory Series)

ویرایش: 1 
نویسندگان: Jennifer A. Sandlin,  Brian D. Schultz,  Jake Burdick  
سری:  
ISBN (شابک) : 0415801265, 9780415801263 
ناشر: Routledge 
سال نشر: 2009 
تعداد صفحات: 709 
زبان: English  
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 11 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Public Pedagogy: Education and Learning Beyond Schooling (Studies in Curriculum Theory Series) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای آموزش عمومی: آموزش و یادگیری فراتر از مدرسه (مطالعات در مجموعه تئوری برنامه درسی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب کتاب راهنمای آموزش عمومی: آموزش و یادگیری فراتر از مدرسه (مطالعات در مجموعه تئوری برنامه درسی)

کتاب راهنمای آموزش عمومی با گرد هم آوردن دانشمندان، روشنفکران عمومی و فعالان از سراسر حوزه آموزش، به کاوش و نقشه برداری از زمین این حوزه در حال رشد می پردازد. برای اولین بار در یک جلد جامع، خوانندگان قادر خواهند بود در مورد تاریخچه و دامنه مفهوم و شیوه های آموزش عمومی بیاموزند. "آموزش عمومی" چیست؟ چه نظریه‌ها، تحقیقات، اهداف و ارزش‌هایی آن را بیان می‌کنند؟ در عمل چگونه به نظر می رسد؟ این کتابچه راهنما با ارائه طیف وسیعی از دیدگاه‌های متفاوت، حتی متفاوت، در مورد نحوه عملکرد «عمومی» به عنوان یک عامل آموزشی، راه‌های جدیدی برای درک عملکرد آموزشی، هم در داخل و هم بدون مدرسه ارائه می‌کند. از معلمان، پژوهشگران و نظریه پردازان می خواهد که در درک اساسی خود از آنچه به عنوان آموزش به حساب می آید و چگونگی و مکان فرآیند آموزش تجدید نظر کنند. پرسش‌هایی که مطرح می‌کند و تحلیل‌های انتقادی که آن‌ها به آن نیاز دارند، راه‌های جدیدی برای درک عملکرد آموزشی، چه در داخل و چه بدون مدرسه، برای کارکنان آموزشی و پژوهشگران فراهم می‌کند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Bringing together scholars, public intellectuals, and activists from across the field of education, the Handbook of Public Pedagogy explores and maps the terrain of this burgeoning field. For the first time in one comprehensive volume, readers will be able to learn about the history and scope of the concept and practices of public pedagogy. What is 'public pedagogy'? What theories, research, aims, and values inform it? What does it look like in practice? Offering a wide range of differing, even diverging, perspectives on how the 'public' might operate as a pedagogical agent, this Handbook provides new ways of understanding educational practice, both within and without schools. It implores teachers, researchers, and theorists to reconsider their foundational understanding of what counts as pedagogy and of how and where the process of education occurs. The questions it raises and the critical analyses they require provide curriculum and educational workers and scholars at large with new ways of understanding educational practice, both within and without schools.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Game programming all in one

دانلود کتاب Geometric Procedures for Civil Engineers

دانلود کتاب Conformity The Power of Social Influences

دانلود کتاب Brute force: Cracking the Data Encryption Standard

دانلود کتاب A Lecture on Physical Development, and its Relations to Mental and Spiritual Development, delivered before the American Institute of Instruction, at their Twenty-Ninth Annual Meeting, in Norwich, Conn., August 20, 1858