دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
دسته بندی: روانشناسی ویرایش: 2 نویسندگان: Maura Mitrushina, Kyle B. Boone, Jill Razani, Louis F. D'Elia سری: ISBN (شابک) : 0195169301, 9780195169300 ناشر: Oxford University Press, USA سال نشر: 2005 تعداد صفحات: 1053 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 25 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب راهنمای داده های هنجاری ارزیابی عصبی: رشته های روانشناسی، عصب روانشناسی، هندبوک، کاتالوگ، جداول
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Normative Data for Neuropsychological Assessment به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای داده های هنجاری ارزیابی عصبی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
هنگامی که راهنمای داده های هنجاری برای ارزیابی عصب روانشناختی در سال 1999 منتشر شد، اولین کتابی بود که خلاصه و نقد داده های هنجاری را برای تست های عصب روانشناختی در اختیار عصب روانشناسان قرار داد. نسخه دوم، که در سرتاسر بازنگری و بهروزرسانی شده است، دادههایی را برای 26 تست عصبروانشناختی متداول ارائه میدهد، از جمله: Trailmaking، مسیرهای رنگی، تداخل کلمات رنگی استروپ، سهگرامهای همخوان شنیداری، اضافه کردن سریال شنیداری گام، راف 2 و 7، هوشیاری دیجیتال، نامگذاری بوستون، تسلط کلامی، شکل پیچیده ری-استریت، تسلط بصری هوپر، روانی طراحی، عملکرد تاکتیکی، مقیاس حافظه وکسلر اصلاح شده، یادگیری شنوایی-کلامی ری، یادگیری کلامی هاپکینز، WHO/UC تست های یادگیری، حفظ بصری بنتون، ضربه زدن با انگشت، قدرت گرفتن (دینامومتر)، تخته شیاردار، دسته بندی و مرتب سازی کارت ویسکانسین. علاوه بر این، یادگیری کلامی کالیفرنیا (CVLT و CVLT-II)، لیست یادگیری CERAD، و تستهای یادآوری انتخابی، و همچنین جدیدترین نسخه مقیاس حافظه وکسلر (WMS-III و WMS-IIIA) مورد بررسی قرار میگیرند. جداول مکان یاب در سراسر کتاب، خواننده را به مجموعهای از دادههای هنجاری راهنمایی میکند که برای هر مورد فردی مناسبتر است، بسته به ویژگیهای جمعیتشناختی بیمار، و مزایای مرتبط با استفاده از دادهها برای مقاصد مقایسهای را برجسته میکند. کسانی که از این کتاب استفاده می کنند، می توانند مرور انتقادی نویسندگان را در مورد داده های هنجاری برای یک آزمون خاص بخوانند، یا به سادگی به جدول مکان یاب داده مناسب برای ارجاع سریع به جداول داده های مربوطه در پیوست ها مراجعه کنند. نسخه دوم شامل بررسی 15 تست جدید است. نحوه ارائه داده ها برای سهولت استفاده از کتاب تغییر کرده است. جداول فرا تحلیلی مقادیر پیشبینیشده برای سنین مختلف (و تحصیلات، در صورت لزوم) برای 9 آزمون که تعداد کافی مجموعه داده همگن دارند، گنجانده شده است. هیچ مرجع دیگری چنین چارچوب مؤثری را برای ارزیابی انتقادی دادههای هنجاری برای آزمونهای عصبی روانشناختی ارائه نمیکند. مانند نسخه اول، ویرایش جدید مورد استقبال پزشکان، محققان، معلمان و دانشجویان فارغ التحصیل قرار خواهد گرفت که به عنوان کمکی منحصر به فرد و ارزشمند در عمل عصب روانشناسی است.
When Handbook of Normative Data for Neuropsychological Assessment was published in 1999, it was the first book to provide neuropsychologists with summaries and critiques of normative data for neuropsychological tests. The Second Edition, which has been revised and updated throughout, presents data for 26 commonly used neuropsychological tests, including: Trailmaking, Color Trails, Stroop Color Word Interference, Auditory Consonant Trigrams, Paced Auditory Serial Addition, Ruff 2 and 7, Digital Vigilance, Boston Naming, Verbal Fluency, Rey-Osterrieth Complex Figure, Hooper Visual Fluency, Design Fluency, Tactual Performance, Wechsler Memory Scale-Revised, Rey Auditory-Verbal learning, Hopkins Verbal learning, WHO/UCLA Auditory Verbal Learning, Benton Visual Retention, Finger Tapping, Grip Strength (Dynamometer), Grooved Pegboard, Category, and Wisconsin Card Sorting tests. In addition, California Verbal learning (CVLT and CVLT-II), CERAD ListLearning, and selective Reminding Tests, as well as the newest version of the Wechsler Memory Scale (WMS-III and WMS-IIIA), are reviewed. Locator tables throughout the book guide the reader to the sets of normative data that are best suited to each individual case, depending on the demographic characteristics of the patient, and highlight the advantages associated with using data for comparative purposes. Those using the book have the option of reading the authors' critical review of the normative data for a particular test, or simply turning to the appropriate data locator table for a quick reference to the relevant data tables in the Appendices. The Second Edition includes reviews of 15 new tests. The way the data are presented has been changed to make the book easier to use. Meta-analytic tables of predicted values for different ages (and education, where relevant) are included for nine tests that have a sufficient number of homogeneous datasets. No other reference offers such an effective framework for the critical evaluation of normative data for neuropsychological tests. Like the first edition, the new edition will be welcomed by practitioners, researchers, teachers, and graduate students as a unique and valuable contribution to the practice of neuropsychology.