دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Handbook of Motivation at School (Educational Psychology Handbook)
دانلود کتاب راهنمای انگیزش در مدرسه (راهنمای روانشناسی تربیتی)
مشخصات کتاب
Handbook of Motivation at School (Educational Psychology Handbook)
ویرایش: [1 ed.]
نویسندگان: Kathryn Wentzel. Allan Wigfield
سری:
ISBN (شابک) : 0805862900, 9780805862843
ناشر:
سال نشر: 2009
تعداد صفحات: 699
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 5 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 37,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Motivation at School (Educational Psychology Handbook) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب راهنمای انگیزش در مدرسه (راهنمای روانشناسی تربیتی) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب راهنمای انگیزش در مدرسه (راهنمای روانشناسی تربیتی)
کتاب راهنمای انگیزش در مدرسه اولین مجموعه جامع و یکپارچه نظریه و تحقیق در مورد انگیزه کودکان در مدرسه را ارائه می دهد. این دیدگاه‌های نظری عمده در این زمینه و همچنین کاربرد آنها در آموزش، یادگیری و سازگاری اجتماعی در مدرسه را پوشش می‌دهد. ویژگی های کلیدی: جامع – هیچ کتاب دیگری چنین مروری جامع از نظریه و تحقیق در مورد انگیزه کودکان در مدرسه ارائه نمی دهد. نظری و کاربردی - این کتاب مروری بر نظریه‌های انگیزش فعلی توسط توسعه‌دهندگان این نظریه‌ها و همچنین توجه به کاربرد نظریه انگیزش و تحقیق در کلاس‌ها و مدارس است. ساختار فصل - فصل های هر بخش از ساختار مشابهی پیروی می کنند تا یکنواختی در بین فصل ها وجود داشته باشد. نظرات - هر بخش با یک تفسیر به پایان می رسد که مسیرهای روشنی را برای تحقیقات آینده ارائه می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
The Handbook of Motivation at School presents the first comprehensive and integrated compilation of theory and research on children’s motivation at school. It covers the major theoretical perspectives in the field as well as their application to instruction, learning, and social adjustment at school. Key Features: Comprehensive – no other book provides such a comprehensive overview of theory and research on children’s motivation at school. Theoretical & Applied – the book provides a review of current motivation theories by the developers of those theories as well as attention to the application of motivation theory and research in classrooms and schools. Chapter Structure – chapters within each section follow a similar structure so that there is uniformity across chapters. Commentaries – each section ends with a commentary that provides clear directions for future research.
