مشخصات کتاب

Handbook of Improving Performance in the Workplace, Volume One: Instructional Design and Training Delivery

ویرایش:  
 
سری:  
ISBN (شابک) : 9780470190685, 9780470587089 
ناشر:  
سال نشر:  
تعداد صفحات: 792 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 19 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Improving Performance in the Workplace, Volume One: Instructional Design and Training Delivery به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنمای بهبود عملکرد در محیط کار، جلد اول: طراحی آموزشی و ارائه آموزش نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب کتاب راهنمای بهبود عملکرد در محیط کار، جلد اول: طراحی آموزشی و ارائه آموزش

محتوا:
فصل 1 برخی از اصول زیربنای رویکرد شناختی به طراحی آموزشی (صفحات 3-22): Wellesley R. Foshay
فصل 2 یک اصل؟ مدل مبتنی بر طراحی آموزشی (صفحات 23-52): کنت اچ. سیلبر
فصل 3 خاستگاه ها و تکامل طراحی سیستم های آموزشی (صفحات 53-92): مایکل مولندا
فصل 4 جمع آوری داده های تجزیه و تحلیل (صفحات 95-143): جین هیتس اندرسون
فصل 5 از تجزیه و تحلیل عملکرد تا آموزش نیازسنجی (صفحات 144-183): دکتر کری جی. برنر
فصل 6 تجزیه و تحلیل وظایف رفتاری (صفحات 184-226): دکتر هربرت اچ. بل، دکتر دی اچ. اندروز و والاس اچ. ولفک
>فصل 7 تجزیه و تحلیل وظایف شناختی (صفحات 227-258): استیون دبلیو ویلاچیکا و دبورا ال استون
فصل 8 تجزیه و تحلیل شکست رسانه های الکترونیکی و اکتشاف؟ یادگیری مبتنی بر (صفحات 263-297): ریچارد ای. کلارک، کنت یتس، دکتر شان ارلی و کاترین مولتون
فصل 9 استراتژی های آموزشی برای محیط های یادگیری پذیرنده (صفحه های 298-328): ریچارد ای. مایر و دکتر روث کالوین کلارک
فصل 10 استراتژی های آموزشی برای یادگیری دستورالعملی محیط‌ها (صفحه‌های 329-360): دکتر روث کالوین کلارک و ریچارد ای. مایر
فصل 11 جمع‌آوری و تجزیه و تحلیل بلوک‌های سازنده مشکل؟ محیط‌های یادگیری مبتنی بر (صفحه‌های 361-394): دکتر دیوید اچ. جوناسن
فصل 12 استراتژی های تعامل بالا در شبیه سازی و بازی (صفحات 395-434): دکتر کنراد جی بیلز
فصل 13 یادگیری مبتنی بر بازی های ویدیویی (صفحات 435-467): Kurt D. Squire
فصل 14 آموزش مهارت های پیچیده عملکرد روانی حرکتی (صفحات 468-507): دکتر پیتر جی. فاد
فصل 15 مروری بر فرآیندهای صدور گواهینامه سطح دو (صفحات 511-553): شارون آ. شراک و ویلیام سی. کوسکارلی
فصل 16 نقش ارزشیابی در طراحی آموزشی (صفحات 554-576): دکتر استیون ام. راس و گری آر. موریسون
فصل 17 مدیریت توسعه شناسه/آموزش و ارائه (صفحات 579-615): دبورا سینگر دابسون، مایکل سینگر دابسون، تد لیمن و دکتر کوین فورسبرگ
فصل 18 مدیریت روابط در فرآیند بهبود عملکرد (صفحات 616-657): جین رانشو
فصل 19 مدیریت شناسه در زمینه یک سازمان آموزشی (صفحات 658-719) : هدر سی میتر و سوزان ای. اسمیت

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Content:
Chapter 1 Some Principles Underlying the Cognitive Approach to Instructional Design (pages 3–22): Wellesley R. Foshay
Chapter 2 A Principle?Based Model of Instructional Design (pages 23–52): Kenneth H. Silber
Chapter 3 Origins and Evolution of Instructional Systems Design (pages 53–92): Michael Molenda
Chapter 4 Collecting Analysis Data (pages 95–143): Jeanne Hites Anderson
Chapter 5 From Performance Analysis to Training Needs Assessment (pages 144–183): Dr. Kerry J. Burner
Chapter 6 Behavioral Task Analysis (pages 184–226): Dr. Herbert H. Bell, Dr. Dee H. Andrews and Wallace H. Wulfeck
Chapter 7 Cognitive Task Analysis (pages 227–258): Steven W. Villachica and Deborah L. Stone
Chapter 8 An Analysis of the Failure of Electronic Media and Discovery?Based Learning (pages 263–297): Richard E. Clark, Kenneth Yates, Dr. Sean Early and Kathrine Moulton
Chapter 9 Instructional Strategies for Receptive Learning Environments (pages 298–328): Richard E. Mayer and Dr. Ruth Colvin Clark
Chapter 10 Instructional Strategies for Directive Learning Environments (pages 329–360): Dr. Ruth Colvin Clark and Richard E. Mayer
Chapter 11 Assembling and Analyzing the Building Blocks of Problem?Based Learning Environments (pages 361–394): Dr. David H. Jonassen
Chapter 12 High Engagement Strategies in Simulation and Gaming (pages 395–434): Dr. Conrad G. Bills
Chapter 13 Video Game–Based Learning (pages 435–467): Kurt D. Squire
Chapter 14 Training Complex Psychomotor Performance Skills (pages 468–507): Dr. Peter J. Fadde
Chapter 15 An Overview of Level Two Certification Processes (pages 511–553): Sharon A. Shrock and William C. Coscarelli
Chapter 16 The Role of Evaluation in Instructional Design (pages 554–576): Dr. Steven M. Ross and Gary R. Morrison
Chapter 17 Managing ID/Training Development and Delivery (pages 579–615): Deborah Singer Dobson, Michael Singer Dobson, Ted Leemann and Dr. Kevin Forsberg
Chapter 18 Managing Relationships in the Performance Improvement Process (pages 616–657): Jane Ranshaw
Chapter 19 Managing ID in the Context of a Training Organization (pages 658–719): Heather C. Maitre and Susan A. Smith

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Exotic jordan arcs in Cn

دانلود کتاب Semiotic behavior in Luke and John

دانلود کتاب Dedicated to the Study of Sword Making

دانلود کتاب Design and Analysis of Clinical Trials for Predictive Medicine

دانلود کتاب High Resolution Palaeoclimatic Changes in Selected Sectors of the Indian Himalaya by Using Speleothems: Past Climatic Changes Using Cave Structures