دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Handbook of Contemporary Learning Theories
دانلود کتاب کتابچه راهنمای نظریه های یادگیری معاصر
مشخصات کتاب
Handbook of Contemporary Learning Theories
ویرایش: [1 ed.] نویسندگان: Robert R. Mowrer, Stephen B. Klein سری: ISBN (شابک) : 080583334X, 9780805833348 ناشر: Psychology Press سال نشر: 2000 تعداد صفحات: 622 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 6 Mb
قیمت کتاب (تومان) : 38,000
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Contemporary Learning Theories به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتابچه راهنمای نظریه های یادگیری معاصر نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کتابچه راهنمای نظریه های یادگیری معاصر
موورر و کلاین مدت‌هاست که در زمینه نظریه‌های یادگیری معاصر مشارکت داشته‌اند. اولین مجموعه دو جلدی آنها شامل فصل‌هایی بود که توسط بسیاری از محققان برجسته در زمینه یادگیری حیوانات تألیف شده بود و عمدتاً بر نظریه پاولوی و شرطی‌سازی ابزاری متمرکز بود. این متون بی طرفانه افزوده مهمی به این حوزه بود و همچنان به طور گسترده مورد استناد قرار می گیرد. در طول دهه گذشته تحقیقات در مورد ماهیت فرآیند یادگیری به طور قابل توجهی تکامل یافته است. تحقیق در این جلد جدید نشان‌دهنده کمک‌های پیشرو نویسندگان درجه یک و نویسندگان مشترک است. این 14 فصل به دیدگاه های نظری مربوط به ماهیت فرآیند یادگیری و همچنین تحقیقات نوآورانه ای می پردازد که از این موقعیت ها پشتیبانی می کند. این متن برای دانشجویان و اساتید روانشناسی و رشته‌های مرتبط، و همچنین برای محققان خارج از کشور ارزشمند است. ویژگی های کلیدی عبارتند از: * یک فصل مقدماتی که نظریه های کلی یادگیری و علل تغییر به نظریه های خاص تر و معاصر را شرح می دهد. * پنج فصل به تفصیل تحقیق و نظریات ماهیت شرطی‌سازی پاولوی. * چهار فصل مربوط به تفکر فعلی و تحقیق در مورد ماهیت شرطی سازی عامل ابزاری. * سه فصل که پیوند بین یادگیری و فیزیولوژی را توصیف می کند. و * یک فصل پایانی که کاربرد نظریه یادگیری در روانشناسی غیرعادی را شرح می دهد.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
Mowrer and Klein have long been making contributions to the field of contemporary learning theories. Their first two-volume set included chapters authored by many of the leading researchers in the field of animal learning and focused primarily on Pavlovian theory and instrumental conditioning. These impartial texts were an important addition to the field and remain widely cited. Over the last decade research on the nature of the learning process has evolved considerably. The research in this new volume represents the cutting-edge contributions of first rate authors and co-authors. These 14 chapters deal with the theoretical perspectives concerning the nature of the learning process, as well as the innovative research that supports these positions. This text is bound to be invaluable to both students and faculty of psychology and related disciplines, as well as to outside scholars. Key features include: * an introductory chapter describing general theories of learning and the causes of the shift to more specific, contemporary theories; * five chapters detailing the research and theories of the nature of Pavlovian Conditioning; * four chapters dealing with the current thinking and research on the nature of instrumental operant conditioning; * three chapters describing the link between learning and physiology; and * a concluding chapter detailing the application of learning theory to abnormal psychology.
نظرات کاربران
کتاب های تصادفی
دانلود کتاب Reading Nietzsche through the ancients : an analysis of becoming, perspectivism, and the principle of non-contradiction
دانلود کتاب Polymers in Aqueous Media
دانلود کتاب Administered Politics: Elite Political Culture in Sweden
دانلود کتاب Simón Bolívar
