دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 2 نویسندگان: Rona Flippo, David C Caverly سری: ISBN (شابک) : 9780805860009, 0805860010 ناشر: Routledge سال نشر: 2008 تعداد صفحات: 0 زبان: English فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 1 مگابایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of College Reading and Study Strategy Research, 2nd Edition به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتاب راهنما تحقیق استراتژی مطالعه و خواندن کالج، ویرایش دوم نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب جامعترین و بهروزترین منبع موجود برای متخصصان و مدیران استراتژی مطالعه و مطالعه دانشگاهی است. در پاسخ به تغییر جمعیت شناسی، سیاست، سیاست، مسائل و نگرانی ها در زمینه استراتژی های مطالعه و مطالعه دانشگاهی از زمان انتشار اولین نسخه در سال 2000، این نسخه جدید به طور اساسی اصلاح و به روز شده است تا منعکس کننده جدیدترین تحقیقات در این زمینه باشد. شامل شش فصل جدید و یک ساختار کاربرپسندتر برای یافتن اطلاعات مورد نیاز برای محققان، مدیران برنامه، مدرسان کالج و دانشجویان فارغ التحصیل آسانتر است. در این بررسی کامل و سیستماتیک تئوری، تحقیق و عمل، معلمان مطالعه کالج اطلاعاتی را برای تصمیم گیری بهتر آموزشی پیدا می کنند، مدیران توجیهی برای اجرای برنامه ای پیدا می کنند، و اساتید در یک کتاب هم تئوری و هم عمل را برای آماده سازی بهتر دانشجویان فارغ التحصیل خواهند یافت. برای درک پارامترها و مسائل این رشته. کتاب راهنما یک منبع ضروری برای متخصصان، محققان و دانشجویان است که همچنان به مطالعه، تحقیق، یادگیری و به اشتراک گذاری بیشتر در مورد مطالعه دانشگاهی و مسائل استراتژی مطالعه و آموزش ادامه می دهند.
This Handbook is the most comprehensive and up-to-date source available for college reading and study strategy practitioners and administrators. In response to changing demographics, politics, policy, issues, and concerns in the field of college reading and study strategies since publication of the first edition in 2000, this new edition has been substantially revised and updated to reflect the newest research in the field, including six new chapters and a more user-friendly structure to make it easier for researchers, program administrators, college instructors, and graduate students to find the information that they need. In this thorough and systematic examination of theory, research, and practice, college reading teachers will find information to make better instructional decisions, administrators will find justification for programmatic implementations, and professors will find in one book both theory and practice to better prepare graduate students to understand the parameters and issues of this field. The Handbook is an essential resource for professionals, researchers, and students as they continue to study, research, learn, and share more about college reading and study strategy issues and instruction.