Handbook of Blended Shore Education: Adult Program Development and Delivery

ارائه برنامه های آموزش بزرگسالان به صنعتی با بازیگران جهانی در آموزش و موسسات شرکتی تبدیل شده است. آموزش به طور فزاینده ای تبدیل به کالایی می شود که توسط مؤسسات «جهان اول» به اقتصادهای نوظهور صادر می شود. با عطش چنین برنامه‌های ترکیبی ساحلی توسط این مصرف‌کنندگان، اگر مربیان به طور آگاهانه و انتقادی عملکرد خود را بررسی نکنند و از طریق تأمل و تحلیل یاد نگیرند، خطر اشتباه وجود دارد. ضمن حفظ تعهد به آموزش بزرگسالان به عنوان ابزاری برای آموزش، تربیت و توسعه رهبران برای پایداری اجتماعی، تأثیر این شیوه‌های آموزشی نیز باید مورد بررسی قرار گیرد.

در راهنمای آموزش ترکیبی ساحل، مربیان و مربیان تجربیات خود را با برنامه‌نویسی ترکیبی ساحل بررسی می‌کنند و توصیه‌هایی را برای شیوه‌های خوب از چنین تأمل و تحلیلی به دست می‌آورند. گروهی از نویسندگان مشهور بین المللی سوالاتی حیاتی در مورد صادرات آموزش به عنوان کالایی مطرح می کنند که در آن آموزش ارزش صرفاً ابزاری دارد. این یک "سطح بعدی" وابسته به هم در آموزش ترکیبی ساحلی را معرفی می کند که می تواند زمانی حاصل شود که کشورهای شریک به نقطه تحولی برسند که هر دو از ارزش های بررسی شده و زمان و هزینه های سرمایه گذاری شده در برنامه بهره مند شوند. با آن، این کتاب مهم الگویی از شیوه‌های خوب برای برنامه‌های ساحلی ترکیبی را ارائه می‌دهد که فراتر از تشریح به اصطلاح بهترین شیوه‌ها است.

اصول و الگوهای صحیح آموزش بزرگسالان به عنوان ابزاری برای توسعه اجتماعی و اقتصادی پایدار ارائه شده است. نویسندگان از سراسر جهان با به اشتراک گذاشتن درس های آموخته شده در مورد طراحی و ارائه برنامه با روایت های صریح در مورد طراحی، توسعه و ارائه چنین برنامه هایی، و توسط صداهای معتبر در این زمینه روایت می شوند، به پایگاه دانش نوظهور بین المللی (یا ترکیبی از ساحل) کمک می کنند. ) آموزش بزرگسالان این پایگاه دانشی است که ارزش خردهای بومی، اهمیت بهبود عملکرد فردی، و تفکیک ناپذیری آموزش بین المللی بر اساس وابستگی متقابل و طراحی و ارائه برنامه آموزشی مشارکتی را تصدیق می کند.

توصیه‌ها از تمرین حرفه‌ای آموزش بین‌المللی بزرگسالان پشتیبانی می‌کنند که به وضوح ریشه در یک عمل مورد بررسی دارد و برای برنامه‌ریزان برنامه، پزشکان و افسران ارشد آموزش در تلاش‌های آموزش دولتی و خصوصی از ریشه تا پایه مفید است. اتاق هیئت مدیره با پس زمینه آموزش غیر رسمی؛ آموزش عالی؛ آموزش شرکتی؛ توسعه نیروی کار؛ و تنظیمات برنامه آموزشی پایه، Handbook of Blended Shore Education بررسی می‌کند که چه چیزی مؤثر بوده و چه چیزی مؤثر نیست و درس‌های آموخته شده را برای مدیران برنامه، CLOها، مربیان، معلمان و کارکنان جامعه امروزی می‌آورد. /P>

The delivery of adult education programs has developed into an industry with global players in education and corporate institutions. Education is increasingly becoming a commodity exported to emerging economies by "first world" institutions. With the thirst for such blended shore programs by these consumers, there is a danger of malpractice if educators do not mindfully and critically examine their practice and learn through reflection and analysis. While maintaining a commitment to adult education as a means to educate, train and develop leaders for social sustainability, the impact of these educational practices also needs to be examined.

In the Handbook of Blended Shore Education, educators and trainers critically examine their experience with blended shore programming and derive recommendations for good practices from such reflection and analysis. A group of internationally renowned authors raise vital questions about the export of education as a commodity wherein education maintains a purely instrumental value. It introduces an interdependent "next level" in blended shore education that can be achieved when the partner countries reach a transformation point where both benefit from examined values and the time and costs invested in the program. With that, this important book proffers a paradigm of good practices for blended shore programs that goes beyond delineating so-termed best practices.

Sound adult education principles and models of adult education are presented as a means for sustainable social and economic development. Sharing the lessons learned about program design and delivery with candid narrations about the design, development, and delivery of such programs, and narrated by authentic voices in the field, authors from around the world contribute to the emerging knowledge base of international (or blended shore) adult education. This is a knowledge base that acknowledges the value of indigenous wisdoms, the importance of individual performance improvement, and the inextricability of international education based on interdependence and collaborative education program design and delivery.

The recommendations support a professional practice of international adult education that is clearly rooted in an examined praxis, and are useful for program planners, practitioners, and chief learning officers in public and private education endeavors from the grass roots to the boardroom. With a backdrop of non-formal education; higher education; corporate training; workforce development; and basic education program settings, the Handbook of Blended Shore Education, examines what worked and what didn't work and brings the lessons learned to today's program administrators, CLOs, trainers, teachers, and community workers.