دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
دانلود کتاب Handbook of Automated Essay Evaluation: Current Applications and New Directions
دانلود کتاب کتابچه راهنمای ارزیابی خودکار مقاله: کاربردهای فعلی و دستورالعمل های جدید
مشخصات کتاب
Handbook of Automated Essay Evaluation: Current Applications and New Directions
ویرایش: نویسندگان: Mark D. Shermis, Jill Burstein سری: ISBN (شابک) : 1848729952, 9781848729957 ناشر: Routledge سال نشر: 2013 تعداد صفحات: 385 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 5 مگابایت
قیمت کتاب (تومان) : 51,000
کلمات کلیدی مربوط به کتاب کتابچه راهنمای ارزیابی خودکار مقاله: کاربردهای فعلی و دستورالعمل های جدید: هوش و معناشناسی، هوش مصنوعی و یادگیری ماشین، علوم کامپیوتر، کامپیوتر و فناوری، تست و اندازه‌گیری، روانشناسی و مشاوره، سلامت، تناسب اندام و رژیم غذایی، تست و اندازه‌گیری، روانشناسی، مدیریت، تئوری آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و پرورش، آموزش و تدریس ,تئوری آموزش, مدارس و تدریس, آموزش و تدریس, هوش مصنوعی, علوم کامپیوتر, کتابهای درسی جدید, مستعمل و اجاره ای, بوتیک تخصصی, مدیریت, آموزش, کتابهای درسی جدید, مستعمل و اجاره ای, بوتیک تخصصی, روانی
در صورت تبدیل فایل کتاب Handbook of Automated Essay Evaluation: Current Applications and New Directions به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب کتابچه راهنمای ارزیابی خودکار مقاله: کاربردهای فعلی و دستورالعمل های جدید نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
توضیحاتی در مورد کتاب کتابچه راهنمای ارزیابی خودکار مقاله: کاربردهای فعلی و دستورالعمل های جدید
این کتاب جامع و بین رشته‌ای، آخرین روش‌ها و فناوری‌های مورد استفاده در روش‌ها و فناوری‌های ارزیابی خودکار مقاله (AEE) را بررسی می‌کند. نکات برجسته شامل جدیدترین ارزیابی‌های نوشتاری مبتنی بر عملکرد و پیشرفت‌های اخیر در آموزش نوشتن، آزمون زبان، روانشناسی شناختی و زبان‌شناسی محاسباتی است. این پیگیری بسیار گسترده برای نمره گذاری خودکار مقاله منعکس کننده پیشرفت های متعددی است که از سال 2003 در این زمینه از جمله امتیاز دهی خودکار مقاله و بازخورد تشخیصی رخ داده است. هر فصل دارای یک ساختار مشترک شامل یک مقدمه و یک نتیجه است. ایده هایی برای بازخورد تشخیصی و ارزیابی در سراسر کتاب پاشیده شده است.
نکات برجسته پوشش کتاب عبارتند از:
- آخرین تحقیق در مورد ارزیابی خودکار مقاله.
- توضیحات موتورهای امتیازدهی اصلی از جمله E-rater®، ارزیاب مقاله هوشمند، موتور ™ هوشمند، c-rater ™، و LightSIDE.
- کاربردهای استفاده از فناوری از جمله سیستم مقیاس بزرگ مورد استفاده در ویرجینیای غربی.
- یک چارچوب سیستماتیک برای ارزیابی نتایج تحقیقات و فناوری.
- توضیحات روش های AEE که می تواند همانطور که در نمونه چینی دیده می شود، برای زبان هایی غیر از انگلیسی تکرار شود.
- فصول از محققان کلیدی در این زمینه.
کتاب با مقدمه‌ای بر AEEها و مروری بر «بهترین شیوه‌های» آموزش نوشتن همراه با نکاتی در مورد استفاده از تجزیه و تحلیل خودکار در کلاس شروع می‌شود. در ادامه، این کتاب قابلیت‌ها و کاربردهای چندین موتور امتیازدهی از جمله E-rater®، Intelligent Essay Assessor، موتور Intellimetric™، را برجسته می‌کند. c-rater™ و LightSIDE. در اینجا خوانندگان کاربرد واقعی استفاده از AEE در ویرجینیای غربی، مسائل روان‌سنجی مربوط به AEEها مانند اعتبار، قابلیت اطمینان، و مقیاس‌بندی، و استفاده از امتیازدهی خودکار برای تشخیص رانش خواننده، خطاهای دستوری، کیفیت انسجام گفتمان و تاثیر رتبه بندی انسانی بر AEE ها مروری بر مبانی شناختی روش‌های اساسی مورد استفاده در AEE نیز ارائه شده است. این کتاب با مقایسه سیستم های مختلف AEE و حدس و گمان در مورد آینده این رشته در پرتو سیاست آموزشی فعلی به پایان می رسد.
ایده آل برای مربیان، متخصصان، متخصصان برنامه درسی، و مدیران مسئول توسعه برنامه‌های نوشتاری یا برنامه‌های درسی آموزش از راه دور، کسانی که با استفاده از فناوری‌های AEE تدریس می‌کنند، سیاست‌گذاران، و محققان در آموزش، نوشتن، روان‌سنجی، روانشناسی شناختی، و زبان‌شناسی محاسباتی، این کتاب همچنین به عنوان مرجعی برای دوره‌های تحصیلات تکمیلی در مورد مقاله خودکار عمل می‌کند. ارزشیابی در آموزش و پرورش، علوم کامپیوتر، زبان، زبان شناسی و روانشناسی شناختی تدریس می شود.
توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی
This comprehensive, interdisciplinary handbook reviews the latest methods and technologies used in automated essay evaluation (AEE) methods and technologies. Highlights include the latest in the evaluation of performance-based writing assessments and recent advances in the teaching of writing, language testing, cognitive psychology, and computational linguistics. This greatly expanded follow-up to Automated Essay Scoring reflects the numerous advances that have taken place in the field since 2003 including automated essay scoring and diagnostic feedback. Each chapter features a common structure including an introduction and a conclusion. Ideas for diagnostic and evaluative feedback are sprinkled throughout the book.
Highlights of the book’s coverage include:
- The latest research on automated essay evaluation.
- Descriptions of the major scoring engines including the E-rater®, the Intelligent Essay Assessor, the Intellimetric™ Engine, c-rater™, and LightSIDE.
- Applications of the uses of the technology including a large scale system used in West Virginia.
- A systematic framework for evaluating research and technological results.
- Descriptions of AEE methods that can be replicated for languages other than English as seen in the example from China.
- Chapters from key researchers in the field.
The book opens with an introduction to AEEs and a review of the "best practices" of teaching writing along with tips on the use of automated analysis in the classroom. Next the book highlights the capabilities and applications of several scoring engines including the E-rater®, the Intelligent Essay Assessor, the Intellimetric™ engine, c-rater™, and LightSIDE. Here readers will find an actual application of the use of an AEE in West Virginia, psychometric issues related to AEEs such as validity, reliability, and scaling, and the use of automated scoring to detect reader drift, grammatical errors, discourse coherence quality, and the impact of human rating on AEEs. A review of the cognitive foundations underlying methods used in AEE is also provided. The book concludes with a comparison of the various AEE systems and speculation about the future of the field in light of current educational policy.
Ideal for educators, professionals, curriculum specialists, and administrators responsible for developing writing programs or distance learning curricula, those who teach using AEE technologies, policy makers, and researchers in education, writing, psychometrics, cognitive psychology, and computational linguistics, this book also serves as a reference for graduate courses on automated essay evaluation taught in education, computer science, language, linguistics, and cognitive psychology.
