مشخصات کتاب

Hacking the Academy: New Approaches to Scholarship and Teaching from Digital Humanities

ویرایش:  
نویسندگان: Cohen. Daniel J.,  Scheinfeldt. Tom  
سری:  
ISBN (شابک) : 9780472029471, 2013001475 
ناشر: The University of Michigan Press 
سال نشر: 2018 
تعداد صفحات: 0 
زبان: English 
فرمت فایل : EPUB (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 2 مگابایت 

در صورت تبدیل فایل کتاب Hacking the Academy: New Approaches to Scholarship and Teaching from Digital Humanities به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب هک آکادمی: رویکردهای جدید بورس تحصیلی و تدریس از علوم انسانی دیجیتال نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.

توضیحاتی در مورد کتاب هک آکادمی: رویکردهای جدید بورس تحصیلی و تدریس از علوم انسانی دیجیتال

در 21 مه 2010، دانیل جی کوهن و تام شاینفلد سؤالات تحریک آمیز زیر را به صورت آنلاین پست کردند: «آیا یک الگوریتم می تواند یک مجله را ویرایش کند؟ آیا کتابخانه بدون کتاب می تواند وجود داشته باشد؟ آیا دانش آموزان می توانند پلتفرم های مدیریت یادگیری خود را بسازند و مدیریت کنند؟ آیا می توان همایش را بدون برنامه برگزار کرد؟ آیا توییتر می تواند جایگزین یک جامعه علمی شود؟» تا اواسط دهه 2000، سؤالاتی مانند این غیرقابل تصور بود. اما امروزه محققین جدی این سوال را مطرح می‌کنند که آیا نهادهای آکادمی آن‌گونه که برای دهه‌ها، حتی قرن‌ها وجود داشته‌اند، منسوخ نمی‌شوند؟ هر جنبه ای از زیرساخت های علمی زیر سوال رفته و مهمتر از آن هک می شود. دانشمندان دلسوز رشته های سنتی متفاوت عضویت انجمن خود را لغو می کنند و شبکه های خود را در فیس بوک و توییتر ایجاد می کنند. مجلات به طور خودکار از پست های وبلاگ خود منتشر شده جمع آوری می شوند. دکتری های تازه منتخب از مسیر تصدی مشاغل دانشگاهی جایگزین که مرزهای بین تحقیق، تدریس و خدمات را محو می کند، صرف نظر می کنند. دانشجویان فارغ التحصیل فراتر از مقوله های رزومه سنتی و ایجاد هویت های حرفه ای گسترده و دنبال کنندگان محبوب از طریق رسانه های اجتماعی هستند. تکنسین‌های آموزشی با راه‌اندازی زیرساخت‌های منبع باز خود، فروشندگان فناوری تثبیت شده را «پانک» می‌کنند. در اینجا، در هک آکادمی، دانیل جی کوهن و تام شاینفلد نمونه‌ای از پاسخ‌های سوالات اولیه خود را از تعداد زیادی از دانشگاهیان درگیر که عمیقاً به آموزش عالی اهمیت می‌دهند، جمع‌آوری کرده‌اند. اینها پاسخ‌های طیف گسترده‌ای از محققان است که افکار و رویکردهای خود را با شدتی پر جنب و جوش ارائه می‌کنند، زیرا تلاش‌های مستمر برای بازسازی زیرساخت‌های علمی برای هزاره جدید را بررسی می‌کنند و به آن کمک می‌کنند.

توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

On May 21, 2010, Daniel J. Cohen and Tom Scheinfeldt posted the following provocative questions online: “Can an algorithm edit a journal? Can a library exist without books? Can students build and manage their own learning management platforms? Can a conference be held without a program? Can Twitter replace a scholarly society?” As recently as the mid-2000s, questions like these would have been unthinkable. But today serious scholars are asking whether the institutions of the academy as they have existed for decades, even centuries, aren’t becoming obsolete. Every aspect of scholarly infrastructure is being questioned, and even more importantly, being hacked. Sympathetic scholars of traditionally disparate disciplines are canceling their association memberships and building their own networks on Facebook and Twitter. Journals are being compiled automatically from self-published blog posts. Newly minted PhDs are forgoing the tenure track for alternative academic careers that blur the lines between research, teaching, and service. Graduate students are looking beyond the categories of the traditional CV and building expansive professional identities and popular followings through social media. Educational technologists are “punking” established technology vendors by rolling out their own open source infrastructure. Here, in Hacking the Academy, Daniel J. Cohen and Tom Scheinfeldt have gathered a sampling of the answers to their initial questions from scores of engaged academics who care deeply about higher education. These are the responses from a wide array of scholars, presenting their thoughts and approaches with a vibrant intensity, as they explore and contribute to ongoing efforts to rebuild scholarly infrastructure for a new millennium.

نظرات کاربران

کتاب های تصادفی

دانلود کتاب Set Optimization and Applications - The State of the Art: From Set Relations to Set-Valued Risk Measures

دانلود کتاب Al Qaeda in Europe: the new battleground of international jihad

دانلود کتاب Democracia Radical

دانلود کتاب Appleby House

دانلود کتاب The Yoga Tradition: It's History, Literature, Philosophy and Practice