ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Guiding Children's Behavior: Developmental Discipline in the Classroom (Early Childhood Education Series (Teachers College Pr))

دانلود کتاب هدایت رفتار کودکان: انضباط رشدی در کلاس درس (مجموعه آموزش در دوران کودکی (مجموعه معلمان کالج Pr))

Guiding Children's Behavior: Developmental Discipline in the Classroom (Early Childhood Education Series (Teachers College Pr))

مشخصات کتاب

Guiding Children's Behavior: Developmental Discipline in the Classroom (Early Childhood Education Series (Teachers College Pr))

دسته بندی: آموزشی
ویرایش: 1 
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0807747130, 9781429498821 
ناشر:  
سال نشر: 2006 
تعداد صفحات: 129 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 609 کیلوبایت

قیمت کتاب (تومان) : 52,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 2


در صورت تبدیل فایل کتاب Guiding Children's Behavior: Developmental Discipline in the Classroom (Early Childhood Education Series (Teachers College Pr)) به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب هدایت رفتار کودکان: انضباط رشدی در کلاس درس (مجموعه آموزش در دوران کودکی (مجموعه معلمان کالج Pr)) نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب هدایت رفتار کودکان: انضباط رشدی در کلاس درس (مجموعه آموزش در دوران کودکی (مجموعه معلمان کالج Pr))

«هدایت رفتار کودکان» راهنمای ارزشمندی برای مدیریت رفتار برای معلمان، والدین و سایر مراقبان است. نویسندگان از استفاده از \"انضباط رشدی\" برای فردی کردن شیوه های انضباط برای کودکان - از بدو تولد تا دبستان حمایت می کنند. با شروع از دوران نوزادی، نویسندگان توضیح می‌دهند که روال‌های معمول روزانه فرصت‌های اصلی برای والدین و ارائه‌دهندگان مراقبت از کودک است تا محدودیت‌هایی را برای کودکان بسیار خردسال ایجاد کنند. بزرگسالان تشویق می شوند که به رفتارهای منفی کودک مانند گفتن، \"نه\" یا ضربه زدن در چارچوب رشد طبیعی کودک نگاه کنند. سپس نویسندگان به روش هایی برای هدایت رفتار کودکان پیش دبستانی و مهدکودکی که با تجربیات جدید خارج از خانواده سر و کار دارند، نگاه می کنند. در مرحله بعد، آنها در مورد نظم و انضباط رشدی با کودکان در سن مدرسه بحث می کنند و رویکردهایی را برای کودکان بزرگتر که با تغییرات اجتماعی، عاطفی و فیزیکی دست و پنجه نرم می کنند، ارائه می دهند. نویسندگان همچنین اثربخشی روش‌های انضباطی که اغلب استفاده می‌شوند، مانند وقفه‌ها و عذرخواهی اجباری را بررسی می‌کنند. فصل آخر بر اهمیت همکاری معلمان و والدین برای ایجاد هماهنگی بیشتر بین خانه و مدرسه تاکید می کند.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

"Guiding Children's Behavior" is a valuable guide to behavior management for teachers, parents, and other caregivers. The authors advocate using "developmental discipline" to individualize discipline practices for children - from birth through elementary school. Starting with infancy, the authors explain that typical daily routines are prime opportunities for parents and childcare providers to introduce limits to very young children. Adults are encouraged to look at a child's negative behaviors such as saying, "no," or hitting within the context of normal child development. The authors then look at ways to guide the behavior of preschoolers and kindergartners who are dealing with new experiences outside of the family. Next, they discuss developmental discipline with school-age children, offering approaches for older children who are grappling with social, emotional, and physical changes. The authors also examine the effectiveness of frequently used discipline methods, such as time-outs and coerced apologies. The final chapter emphasizes the importance of teachers and parents working together to create more consistency between home and school.





نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی