ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre

دانلود کتاب عبور از مرزها ، کثرت گرایی جسورانه - چشم اندازهای آموزش اقتصادی - اجتماعی دانشگاه

Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre

مشخصات کتاب

Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre

ویرایش: 1. Aufl. 
نویسندگان: , ,   
سری: Sozioökonomische Bildung und Wissenschaft 
ISBN (شابک) : 9783658296414, 9783658296421 
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden;Springer VS 
سال نشر: 2020 
تعداد صفحات: 317 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 17 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 46,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب عبور از مرزها ، کثرت گرایی جسورانه - چشم اندازهای آموزش اقتصادی - اجتماعی دانشگاه: علوم اجتماعی، مطالعات سازمانی، جامعه شناسی اقتصادی



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 16


در صورت تبدیل فایل کتاب Grenzen überschreiten, Pluralismus wagen – Perspektiven sozioökonomischer Hochschullehre به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب عبور از مرزها ، کثرت گرایی جسورانه - چشم اندازهای آموزش اقتصادی - اجتماعی دانشگاه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب عبور از مرزها ، کثرت گرایی جسورانه - چشم اندازهای آموزش اقتصادی - اجتماعی دانشگاه



این جلد رابطه بین اقتصاد متکثر و اقتصاد اجتماعی، با تمرکز ویژه بر آموزش را مورد بحث قرار می‌دهد. او به کاوش در جاهایی که شباهت ها و تفاوت ها وجود دارد می پردازد، در مورد (غیر)حس مرزهای انضباطی و شیوه های تفکر موضوعی خاص تأمل می کند. و به مفاهیم آموزش متکثر و اجتماعی-اقتصادی در رویکردهای نظری و عملی و همچنین در زمینه دانشگاه و مدرسه اختصاص دارد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Der Band diskutiert das Verhältnis von Pluraler Ökonomik und Sozioökonomie und stellt dabei insbesondere die Lehre in den Vordergrund. Er lotet aus, worin Gemeinsamkeiten und Unterschiede bestehen, reflektiert den (Un-)Sinn disziplinärer Grenzen und fachspezifischer Denkweisen. und widmet sich Konzeptionen pluraler und sozioökonomischer Lehre in theoretischen und praktischen Zugriffen sowie im hochschulischen und im schulischen Kontext.



فهرست مطالب

Front Matter ....Pages I-XIV
 Einleitung  (Christian Fridrich, Reinhold Hedtke, Walter Otto Ötsch)....Pages 1-8
Front Matter ....Pages 9-9
 Über notwendige Ausweitungen der Pluralen Ökonomie  (Birger P. Priddat)....Pages 11-24
 Interaktive Makroökonomik – ein pluraler Simulator  (Franz Prante, Alessandro Bramucci, Eckhard Hein, Achim Truger)....Pages 25-49
 Undiszipliniert denken lehren  (Reinhold Hedtke)....Pages 51-69
 Grundzüge einer historisch-kritischen Volkswirtschaftslehre  (Christian Keldenich)....Pages 71-85
 Die Einstellungen ökonomischer Nachwuchswissenschaftler/innen zu Pluralismus und Interdisziplinarität  (Tom Bauermann, Michael Roos, Lisa Storcks)....Pages 87-110
 Ökonomisierte ökonomische Bildung  (Lukas Bäuerle)....Pages 111-132
Front Matter ....Pages 133-133
 Pluralism, socioeconomics and de-coloniality  (Leandro Marcelo Bona)....Pages 135-157
 Vom Schweigen der Lehrbücher  (Theresa Steffestun, Silja Graupe)....Pages 159-182
 Gender in VWL-Lehrbüchern  (Miriam Beblo)....Pages 183-193
 Text Mining sozioökonomischer Lehrbuchinhalte  (Patrick Kahle, Henning Middelschulte)....Pages 195-215
 Service Learning als kompetenzorientierte Lehr- und Lernform  (Christoph Schank, Petra Biberhofer, Jantje Halberstadt, Alexander Lorch)....Pages 217-239
Front Matter ....Pages 241-241
 Politische Ökonomie  (Moritz Peter Haarmann)....Pages 243-263
 Universitäre Lehrerbildung: Kritisch-reflexiv, multiperspektivisch, gestaltungsorientiert  (Marc Casper, Tade Tramm, Christiane Thole)....Pages 265-290
 Vom schwierigen Vergnügen, sich in der wissenschaftlichen Lehrerbildung zwischen verschiedenen Welten des Denkens und Handelns zu bewegen  (Andreas Fischer, Harald Hantke)....Pages 291-314




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی