ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Governance von Schulund Elementarbildung: Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung

دانلود کتاب حاکمیت مدرسه و آموزش ابتدایی: ملاحظات و رویکردهای تطبیقی ​​برای شبکه سازی

Governance von Schulund Elementarbildung: Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung

مشخصات کتاب

Governance von Schulund Elementarbildung: Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung

ویرایش: 1 
نویسندگان: , , ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 9783531184265, 9783531942414 
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften 
سال نشر: 2012 
تعداد صفحات: 318 
زبان: German 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 214 مگابایت 

قیمت کتاب (تومان) : 35,000



کلمات کلیدی مربوط به کتاب حاکمیت مدرسه و آموزش ابتدایی: ملاحظات و رویکردهای تطبیقی ​​برای شبکه سازی: مدیریت، سازمان و رهبری، آموزش (عمومی)



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 7


در صورت تبدیل فایل کتاب Governance von Schulund Elementarbildung: Vergleichende Betrachtungen und Ansätze der Vernetzung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب حاکمیت مدرسه و آموزش ابتدایی: ملاحظات و رویکردهای تطبیقی ​​برای شبکه سازی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب حاکمیت مدرسه و آموزش ابتدایی: ملاحظات و رویکردهای تطبیقی ​​برای شبکه سازی



با هدف افزایش کیفیت آموزش، ابزارهای جدیدی برای کنترل کیفیت هم برای سیستم مدرسه و هم برای آموزش ابتدایی - یعنی برای مراکز مهدکودک به عنوان بخشی از رفاه جوانان در حال توسعه است. در همان زمان، شبکه‌های منطقه‌ای و طرح‌های شهرداری برای یک سیاست آموزشی یکپارچه و در مرحله حیات در محل ایجاد می‌شوند. از منظر علم و عمل، این جلد به مفاهیم و روندهای توسعه ای می پردازد که ساختارهای حاکمیتی مدرسه و نظام ابتدایی را تغییر می دهد. این مبانی را برای یک دیدگاه مقایسه ای از ساختارهای حاکمیتی هر دو سیستم ایجاد می کند و پیوندهای احتمالی را می توان ارائه کرد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

Mit dem Ziel der Steigerung von Bildungsqualität werden sowohl für das Schulsystem als auch für die Elementarbildung - also für die Kindertageseinrichtungen als Teil der Jugendhilfe - neue Instrumente der Qualitätssteuerung entwickelt. Gleichzeitig entstehen regionale Netzwerke und kommunale Initiativen für eine integrierte, lebensphasenübergreifende Bildungspolitik 'vor Ort'. Aus der Sicht von Wissenschaft und Praxis befasst sich der Band mit Konzepten und Entwicklungstrends, die die Governance-Strukturen von Schul- und Elementarsystem verändern. Damit werden die Grundlagen für eine vergleichende Betrachtung der Governance-Strukturen beider Systeme gelegt und mögliche Verknüpfungen darstellbar.



فهرست مطالب

Front Matter....Pages 1-7
Einleitung: Elementarbildung und Schule – Governance-Strukturen und Entwicklungsstrategien....Pages 9-24
Front Matter....Pages 25-25
Educational Governance: Entwicklungstrends im Bildungssystem....Pages 27-44
Wirkungen externer Evaluationsformen für eine evidenzbasierte Schul- und Unterrichtsentwicklung....Pages 45-62
Externe Evaluation und die Steuerung der Einzelschule: Kontrolle oder Entwicklung?....Pages 63-80
Governance und Qualität in der Elementarbildung....Pages 81-120
Bildung im Elementarbereich – Entwicklungslinien in der Steuerung und Koordinierung....Pages 121-143
Fragen und Perspektiven: Vergleichbare Strategien, gemeinsame Instrumente?....Pages 185-189
Vorbemerkung....Pages 145-146
Schulinspektion in Niedersachsen....Pages 147-153
Das Deutsche Kindergarten Gütesiegel als Instrument der Qualitätssteuerung....Pages 155-164
Steuerungsinstrumente für Bildungsqualität in Kindertageseinrichtungen in Recklinghausen....Pages 165-170
Von der (Un-)Möglichkeit eines gemeinsamen Bildungsverständnisses – der „Gemeinsame Orientierungsrahmen für die Bildung in Kindertagesbetreuung und Grundschule“ in Brandenburg....Pages 171-178
Bildungsgrundsätze für den Elementar- und Primarbereich – Die Weiterentwicklung der Bildungsvereinbarung in Nordrhein-Westfalen....Pages 179-184
Front Matter....Pages 191-191
Stärkung der Bildungsqualität durch Regionalisierung?....Pages 193-211
Innovationspotenziale und Integrationsdefizite der Kinder- und Jugendhilfe in kommunalen Bildungsnetzwerken....Pages 213-251
Die Entwicklung von „Educational Governance“ und die Rolle der Kommune....Pages 253-283
Vorbemerkung....Pages 285-286
Frühkindliche Bildung und Entwicklung: Das nifbe Regionalnetzwerk Südwest e.V.....Pages 287-294
Regionale Bildungsnetzwerke – Gemeinsam Bildung gestalten....Pages 295-302
Die Bildungsregion Duisburg und das Programm „Lernen vor Ort“....Pages 303-310
Front Matter....Pages 191-191
Fragen und Perspektiven: Regionale Vernetzung – neue Strukturen, neue Inhalte?....Pages 317-323
Gelsenkirchen: Koordinierung kommunaler Bildungspolitik im Bildungsbüro....Pages 311-316
Back Matter....Pages 325-327




نظرات کاربران