دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1
نویسندگان: JoAnn (Jodi) Crandall. Kathleen M. Bailey
سری: Global Research on Teaching and Learning English
ISBN (شابک) : 1138090816, 9781138090811
ناشر: Routledge
سال نشر: 2018
تعداد صفحات: 263
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دیدگاه های جهانی در مورد سیاست های آموزش زبان: انگلیسی به عنوان زبان دوم، مرجع، اصلاحات و سیاست، مدارس منشور، قوانین فدرال، ایمنی مدارس، تئوری آموزش، مدارس و تدریس، آموزش و تدریس، آموزش، مدیریت، مشاوره، برنامه درسی و آموزش، فلسفه آموزشی و آموزش ابتدایی، تئوری، آموزش متوسطه، آموزش ویژه، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی، زبان های خارجی، چینی، فرانسوی، آلمانی، ایتالیایی، ژاپنی، اسپانیایی، علوم انسانی، کتاب های درسی جدید، مستعمل و اجاره ای، بوتیک تخصصی
در صورت تبدیل فایل کتاب Global Perspectives on Language Education Policies به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دیدگاه های جهانی در مورد سیاست های آموزش زبان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب با ارائه پژوهشی در زمینه سیاست و برنامه ریزی زبان، با تمرکز ویژه بر زمینه های آموزشی که زبان انگلیسی در آن نقش دارد، خوانندگان را در جریان آخرین تحولات تحقیق، تئوری و عمل در زمینه ای به سرعت در حال تغییر قرار می دهد. . تنوع نویسندگان، تنظیمات تحقیق، و موضوعات مرتبط نمونهای از مطالعات تجربی را در زمینههای مختلف آموزش زبان و دانشگاه ارائه میدهد. جلد پنجم از مجموعه تحقیقات جهانی در مورد آموزش و یادگیری زبان انگلیسی است که دسترسی به تحقیقات جدید و منتشر نشده قبلی را در فصول نوشته شده توسط برندگان جایزه پایان نامه دکتری TIRF و فصول دعوت شده توسط محققان محترم در این زمینه ارائه می دهد.
Presenting research on language policy and planning, with a special focus on educational contexts in which English plays a role, this book brings readers up-to-date on the latest developments in research, theory, and practice in a rapidly changing field. The diversity of authors, research settings, and related topics offers a sample of empirical studies across multiple language teaching and university contexts. The fifth volume in the Global Research on Teaching and Learning English series, it features access to both new and previously unpublished research in chapters written by TIRF Doctoral Dissertation Grant awardees and invited chapters by respected scholars in the field.