ورود به حساب

نام کاربری گذرواژه

گذرواژه را فراموش کردید؟ کلیک کنید

حساب کاربری ندارید؟ ساخت حساب

ساخت حساب کاربری

نام نام کاربری ایمیل شماره موبایل گذرواژه

برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید


09117307688
09117179751

در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید

دسترسی نامحدود

برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند

ضمانت بازگشت وجه

درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب

پشتیبانی

از ساعت 7 صبح تا 10 شب

دانلود کتاب Global Perspectives on Adult Education

دانلود کتاب دیدگاه های جهانی در زمینه آموزش بزرگسالان

Global Perspectives on Adult Education

مشخصات کتاب

Global Perspectives on Adult Education

دسته بندی: آموزشی
ویرایش:  
نویسندگان: ,   
سری:  
ISBN (شابک) : 0230607950, 9780230607958 
ناشر:  
سال نشر: 2008 
تعداد صفحات: 282 
زبان: English 
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) 
حجم فایل: 1 مگابایت

قیمت کتاب (تومان) : 57,000



ثبت امتیاز به این کتاب

میانگین امتیاز به این کتاب :
       تعداد امتیاز دهندگان : 23


در صورت تبدیل فایل کتاب Global Perspectives on Adult Education به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.

توجه داشته باشید کتاب دیدگاه های جهانی در زمینه آموزش بزرگسالان نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.


توضیحاتی در مورد کتاب دیدگاه های جهانی در زمینه آموزش بزرگسالان

این مجموعه نظریه‌پردازان و متخصصان آموزش بزرگسالان را از آفریقا، آسیا، آمریکای لاتین و کارائیب (و دیاسپورا از این مناطق) گرد هم می‌آورد تا موضوعات، مفاهیم، ​​نظریه‌ها و شیوه‌های آموزش بزرگسالان در مناطق جنوبی را پیش‌زمینه کند. مشارکت‌های کلیدی شامل مفاهیم نظری معاصر آثار Nyerere، Freire، Confucious، Mao، بودیسم و ​​مفاهیم بومی آفریقا به همراه بحث‌های جاری مربوط به جهانی‌سازی، شهروندی و آموزش بزرگسالان و یادگیری در جنبش‌های اجتماعی فرودست است. مطالعات موردی از همه مناطق به زمینه‌های خاص این بحث‌های نظری و مفهومی می‌پردازد، در حالی که به آموزش عالی، جامعه، جنبش و فضاهای مشارکت سازمان‌های غیردولتی/جامعه مدنی می‌پردازد.


توضیحاتی درمورد کتاب به خارجی

This collection brings together adult education theorists and practitioners from Africa, Asia, Latin America and the Caribbean (and diaspora from these regions) in an attempt to foreground issues, concepts, theories and practices of adult education in Southern locations.  Key contributions include contemporary theoretical implications of the works of Nyerere, Freire, Confucious, Mao, Buddhism and African indigenous conceptions along with current discussion pertaining to globalization, citizenship and adult education and learning in subaltern social movements.  Case studies from all regions address context-specific grounding of  these theoretical and conceptual discussions, while addressingi higher education, community, movement and NGO/civil society spaces of engagement.



فهرست مطالب

Contents......Page 6
Preface......Page 8
Acknowledgements......Page 14
Notes on Contributors......Page 16
1 Global Perspectives on Adult Education: An Introduction......Page 20
2 Globalization and Adult Education in the South......Page 36
3 Cultural Perspectives in African Adult Education: Indigenous Ways of Knowing in Lifelong Learning......Page 54
4 Mwalimu’s Mission: Julius Nyerere as (Adult) Educator and Philosopher of Community Development......Page 72
5 Globalization, Dispossession, and Subaltern Social Movement (SSM) Learning in the South......Page 90
6 Paulo Freire and Adult Education......Page 112
7 Freire and Popular Education in Indonesia: Indonesian Society for Social Transformation (INSIST) and the Indonesian Volunteers for Social Transformation (Involvement) Program......Page 126
8 Nonformal Education, Economic Growth and Development: Challenges for Rural Buddhists in Bangladesh......Page 144
9 East Meets West, Dewey Meets Confucius and Mao: A Philosophical Analysis of Adult Education in China......Page 160
10 The Role of Continuing Education in Zimbabwe......Page 178
11 Popular Education and Organized Response to Gold Mining in Ghana......Page 194
12 Popular Education, Hegemony, and Street Children in Brazil: Toward an Ethnographic Praxis......Page 212
13 Citizens Educating Themselves: The Case of Argentina in the Post–Economic Collapse Era......Page 226
14 A Freirean Analysis of the Process of Conscientization in the Argentinean Madres Movement......Page 240
15 Adult Education and Development in the Caribbean......Page 258
B......Page 276
E......Page 277
H......Page 278
L......Page 279
P......Page 280
T......Page 281
Z......Page 282




نظرات کاربران

تمامی حقوق معنوی و مادی وبسایت متعلق به اینترنشنال لایبرری می باشد
نماد اعتماد الکترونیکی