دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Committee on Science Education K-12, Mathematical Sciences Education Board, Continuing to Learn from TIMSS Committee, National Research Council سری: ISBN (شابک) : 0309067804, 9780309514200 ناشر: سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 456 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 848 کیلوبایت
در صورت تبدیل فایل کتاب Global Perspectives for Local Action به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب چشم انداز جهانی برای اقدام محلی نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
سومین مطالعه بینالمللی ریاضی و علوم (TIMSS) منبع غنی اطلاعاتی است که میتواند توسط طیف وسیعی از ذینفعان برای ترویج بحثها و اقدامات برای بهبود ریاضیات K-12 و آموزش و یادگیری علوم استفاده شود. برای حمایت از مربیان، مدیران، والدین و سایر علاقهمندان به آموزش در استفاده از مواد TIMSS، شورای ملی تحقیقات (NRC) گزارشی را با عنوان دیدگاههای جهانی برای اقدام محلی: استفاده از TIMSS برای بهبود آموزش ریاضیات و علوم ایالات متحده تهیه کرده است (به «منابع» مراجعه کنید. ). این گزارش به مربیان، مدیران، والدین و سایر علاقهمندان به آموزش کمک میکند تا آنچه را میتوان از یافتههای TIMSS آموخت و آنها را تشویق میکند تا از اطلاعات برای بهبود در آموزش ریاضیات و علوم استفاده کنند. در این گزارش بینش هایی در مورد پیشرفت ریاضیات و علوم، برنامه درسی، آموزش، و سیستم های پشتیبانی مدرسه، مانند توسعه حرفه ای، در ایالات متحده و سراسر جهان ارائه شده است. برای اینکه اطلاعات TIMSS در دسترس تر و مفیدتر برای مربیان و عموم باشد، NRC این راهنمای توسعه حرفه ای را به همراه گزارش خود تهیه کرد. این راهنما دستورالعمل ها و مواد پشتیبانی را برای کارگاه های پیشرو و جلسات برنامه ریزی برای معلمان، مدیران آموزشی، اعضای هیئت علمی آموزش عالی و عموم علاقمندان ارائه می دهد.
The Third International Mathematics and Science Study (TIMSS) is a rich source of information that can be used by a broad range of stakeholders to promote discussions and actions to improve K-12 mathematics and science teaching and learning. To support educators, administrators, parents, and others interested in education in using TIMSS materials, the National Research Council (NRC) has prepared a report, Global Perspectives for Local Action: Using TIMSS to Improve U.S. Mathematics and Science Education (see "Resources"). This report will help educators, administrators, parents and others interested in education to understand what can be learned from TIMSS findings, and it will encourage them to use the information to make improvements in mathematics and science education. Provided in the report are insights into mathematics and science achievement, curriculum, instruction, and school support systems, such as professional development, in the United States and around the world. To make TIMSS information more accessible and useful to educators and the public, the NRC prepared this professional development guide to accompany its report. This guide provides directions and support materials for leading workshops and planning sessions for teachers, educational administrators, higher education faculty, and the interested public.