دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: نویسندگان: Christiane Lütge, Thorsten Merse, Petra Rauschert سری: Routledge Studies in Language and Intercultural Communication ISBN (شابک) : 2022022161, 9781032025452 ناشر: Routledge سال نشر: 2022 تعداد صفحات: 312 [313] زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 21 Mb
در صورت تبدیل فایل کتاب Global Citizenship in Foreign Language Education: Concepts, Practices, Connections به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب شهروندی جهانی در آموزش زبان های خارجی: مفاهیم، شیوه ها، ارتباطات نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
با توجه به جهانی شدن روزافزون، این مجموعه به آموزش شهروندی جهانی به عنوان راهی رو به جلو برای تغییر یادگیری و آموزش زبان های خارجی برای رسیدگی بهتر به چالش های فعلی و آینده جهانی در زمان تغییرات بی سابقه می باشد. این جلد یک رویکرد چند بعدی را در آموزش زبان های خارجی برای مقابله با چالش "آموزش شهروند جهانی" ترسیم می کند. این کتاب با تکیه بر دیدگاههای فرهنگی اجتماعی، آموزشی، جهانوطنی، دیجیتالی و مدنی، چالشهای موجود در ساخت چارچوبهای معرفتشناختی را در محیطهای جهانیتر، نیاز به توسعه شیوههای آموزشی حساس به زمینه، پتانسیل پیوند با کار از رشتههای مرتبط را بررسی میکند. و تأثیر این ملاحظات بر محیط های آموزشی مختلف. این مجموعه طیفی از صداهای بین المللی را منعکس می کند که با تفاوت های ظریف جهانی و محلی هماهنگ شده است تا مجموعه ای جامع از نوآوری های مفهومی را ارائه دهد تا ارتباط موضوعات شهروندی جهانی در آموزش زبان های خارجی را به نمایش بگذارد و تحقیقات آینده را تشویق کند. این کتاب مورد توجه محققان آموزش بین فرهنگی، آموزش زبان های خارجی و آموزش زبان و همچنین سیاست گذاران و معلمان زبان های خارجی خواهد بود.
In light of increasing globalization, this collection makes the case for global citizenship education as a way forward for transforming foreign language learning and teaching to better address current and future global challenges in times of unprecedented change. The volume maps a multi-dimensional approach within foreign language pedagogy to take up the challenge of "educating the global citizen". Drawing on sociocultural, pedagogical, cosmopolitan, digital and civic-minded perspectives, the book explores the challenges in constructing epistemological frameworks in increasingly global environments, the need for developing context-sensitive educational practices, the potential of linking up with work from related disciplines, and the impact of these considerations on different educational settings. The collection reflects an international range of voices, attuned to global and local nuances, to offer a holistic compilation of conceptual innovations to showcase the relevance of global citizenship issues in foreign language education and encourage future research. This book will be of interest to scholars in intercultural education, foreign language education, and language teaching, as well as policymakers and foreign language teachers.