دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1st ed. نویسندگان: Afua Twum-Danso Imoh, Michael Bourdillon, Sylvia Meichsner سری: Palgrave Studies on Children and Development ISBN (شابک) : 9783319955421, 9783319955438 ناشر: Springer International Publishing,Palgrave Macmillan سال نشر: 2019 تعداد صفحات: 277 زبان: English فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب دوران کودکی جهانی فراتر از شکاف شمال-جنوب: علوم سیاسی و روابط بین الملل، توسعه و کودکان، توسعه و تغییر اجتماعی، توسعه و جنسیت، توسعه و پایداری، نظریه توسعه
در صورت تبدیل فایل کتاب Global Childhoods beyond the North-South Divide به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب دوران کودکی جهانی فراتر از شکاف شمال-جنوب نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب زندگی کودکان را در سراسر جهان شمال و جنوب جهانی در چارچوب بحث های آکادمیک دوران کودکی بررسی می کند. جلد ویرایش شده مجموعه ای منحصر به فرد از مواد مناسب برای آموزش در زمینه های کودکان، دوران کودکی، جوانان، خانواده ها و آموزش در یک زمینه جهانی و همچنین جنبه های خاص توسعه بین المللی و سیاست اجتماعی را ارائه می دهد. در حالی که تمرکز پروژه به جای عملی، مفهومی است، درک کل نگر از دوران کودکی که آن را تشویق میکند، باید تمرینکنندگان را قادر سازد تا بهتر اطمینان حاصل کنند که زندگی کودکان را بهبود میبخشند.
This book explores children’s lives across the Global North and Global South in the context of academic discussions of childhoods. The edited volume offers a unique selection of materials suitable for teaching in the areas of children, childhoods, young people, families, and education in a global context, as well as specific aspects of international development and social policy. While the focus of the project is conceptual rather than practical, the holistic understanding of childhoods that it encourages should also enable practitioners to better ensure that they are improving the lives of the children.
Front Matter ....Pages i-xix
Introduction: Exploring Children’s Lives Beyond the Binary of the Global North and Global South (Afua Twum-Danso Imoh, Michael Bourdillon, Sylvia Meichsner)....Pages 1-10
Front Matter ....Pages 11-11
Teaching “Global Childhoods”: From a Cultural Mapping of “Them” to a Diagnostic Reading of “Us/US” (Sarada Balagopalan)....Pages 13-34
“Child Labour” and Children’s Lives (Michael Bourdillon)....Pages 35-55
“Ours” or “Theirs”: Locating the “Criminal Child” in Relation to Education in the Postcolonial Context of India (Chandni Basu)....Pages 57-79
Young People and Brazil’s Statute on the Right-to-the-City (Adriana T. Cordeiro, Stuart C. Aitken, Sergio C. Benicio de Mello)....Pages 81-98
“Family Is Everyone Who Comes Through the Doors of Our Home”: West African Concepts of Family Bridging the North-South Divide in the Diaspora (Magnus Mfoafo-M’Carthy, Bree Akesson)....Pages 99-120
Front Matter ....Pages 121-121
“Disabled” Versus “Nondisabled”: Another Redundant Binary? (Mary Wickenden)....Pages 123-144
Children’s Use of Music in Understanding Time: Perspectives from Singapore, Australia, and the US (Sara Stevens Zur)....Pages 145-163
Children’s Resilience and Constructions of Childhood: Cross-Cultural Considerations (Carla Cribari-Assali)....Pages 165-186
Child Protection Across Worlds: Young People’s Challenges Within and Outside of Child Protection Programmes in UK and Zanzibar Schools (Rachel Burr, Franziska Fay)....Pages 187-205
Environment and Children’s Everyday Lives in India and England: Exploring Children’s Situated Perspectives on Global-Local Environmental Concerns (Catherine Walker)....Pages 207-229
Comparing Children’s Care Work Across Majority and Minority Worlds (Ruth Evans, Saul Becker)....Pages 231-253
Reflections on Binary Thinking (Michael Bourdillon, Sylvia Meichsner, Afua Twum-Danso Imoh)....Pages 255-263
Back Matter ....Pages 265-269