دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش: 1 نویسندگان: Barbara Rendtorff, Vera Moser (auth.), Barbara Rendtorff, Vera Moser (eds.) سری: ISBN (شابک) : 9783810023032, 9783663101598 ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften سال نشر: 1999 تعداد صفحات: 321 زبان: German فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود) حجم فایل: 9 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب روابط جنسیتی و جنسیتی در علوم آموزشی: مقدمه: علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Geschlecht und Geschlechterverhältnisse in der Erziehungswissenschaft: Eine Einführung به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب روابط جنسیتی و جنسیتی در علوم آموزشی: مقدمه نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این جلد مقدمه ای گسترده و پیچیده در زمینه مطالعات جنسیت
آموزشی ارائه می دهد.
تردیدی نیست که یکی از بزرگترین چالش های کنونی علم و عمل
اجتماعی و سیاسی در مسئله معنا و تأثیرات جنسیت و روابط جنسیتی
نهفته است.
این کتاب مروری بر وضعیت فعلی تحقیقات در مورد مسائل جنسیتی در
علوم تربیتی دارد و معنای ساختاری "جنسیت" را به عنوان یک مقوله
بررسی می کند.
ارائه و بحث در مورد این موضوع به سه بخش تقسیم می شود. ارائه
سیستماتیک مقوله "جنسیت" در جنبه های اجتماعی، تاریخی و ساختاری
آن به عنوان مقدمه عمل می کند. در بخش دوم، برخی از سوالات
مرتبط با علوم تربیتی تعمیق و مشخص شده است. بخش سوم شامل
مشارکتهایی از رشتههای فردی است که هر کدام وضعیت بحث را
ارائه میکنند و به سؤالات بیشتر اشاره میکنند.
Der Band bietet eine breite und anspruchsvolle Einführung in
das Gebiet der erziehungswissenschaftlichen
Geschlechterforschung.
Zweifellos liegt in der Frage nach der Bedeutung und den
Wirkungsweisen von Geschlecht und Geschlechterverhältnis eine
der größten aktuellen Herausforderungen an Wissenschaft und
soziale und politische Praxis.
Das Buch gibt einen Überblick über die gegenwärtige
Forschungslage zur Geschlechterthematik innerhalb der
Erziehungswissenschaften und arbeitet dabei die strukturelle
Bedeutung von "Geschlecht" als Kategorie heraus.
Die Darstellung und Diskussion dieser Thematik ist in drei
Teile gegliedert. Als Einführung dient eine systematische
Darstellung der Kategorie "Geschlecht" in ihren sozialen,
historischen und strukturellen Aspekten. Im zweiten Teil
werden einige erziehungswissenschaftlich relevante
Fragestellungen vertieft und konkretisiert. Der dritte Teil
umfaßt Beiträge aus den Einzeldisziplinen, die jeweils den
Stand der Diskussion darlegen und darüber hinausgehende
Fragestellungen aufzeigen.
Front Matter....Pages 1-8
Geschlecht als Kategorie — soziale, strukturelle und historische Aspekte....Pages 9-68
Front Matter....Pages 69-69
Erziehung und Entwicklung — Sexuierte Selbstbilder von Mädchen und Jungen....Pages 71-84
Geschlechtstypisierende Aspekte in Kinderbüchern....Pages 85-102
Frauen in pädagogischen und sozialen Berufen....Pages 103-116
Zur Konzeption und Tradierung von Geschlechterrollen in ausgewählten Schriften pädagogischer Klassiker....Pages 117-134
Front Matter....Pages 135-135
Geschlecht und Geschlechterverhältnis in der Erziehungswissenschaft aus der Sicht der Erwachsenenbildung....Pages 137-156
Geschlechterforschung unter historisch-pädagogischem Vorzeichen....Pages 157-180
Pädagogische Ent-Fremdung Die Verdichtung von Differenz in der Figur ‚fremder‘ Frauen und Mädchen....Pages 181-199
Pädagogische Reflexionen zum System der Zweigeschlechtlichkeit in den Medien....Pages 201-221
Schule und Geschlecht(erverhältnisse) — Theoretische Konzeptionen und empirische Analysen....Pages 223-245
Geschlechterforschung in der Sonderpädagogik....Pages 247-263
Geschlechterpolarität und Geschlechterdifferenz in der Sozialpädagogik....Pages 265-282
Rauschen und Signale Die Kategorie ‘Geschlecht’ in der Vergleichenden Erziehungswissenschaft....Pages 283-308
Back Matter....Pages 309-331