Geography Education in Japan

در یک بازار جهانی شده که در آن نیروی کار در حال ظهور به طور فزاینده ای برای فرصت های کاری به داخل کشور و خارج از کشور سفر می کنند، یادگیری در مورد سیستم آموزشی بین المللی و شیوه ها و ارزیابی رقابت ارزشمند است. به عنوان مثال، مقایسه سالانه عملکرد دانش‌آموزان در بین موضوعات ریاضی و علوم در سطح جهانی اندازه‌گیری می‌شود. آنچه به خوبی شناخته شده نیست این است که چگونه سیستم های آموزشی جغرافیا در سراسر جهان مقایسه می شوند و چگونه موفقیت دانش آموزان در این موضوع به یادگیری در دوره های دیگر یا استخدام پس از فارغ التحصیلی تبدیل می شود. اهمیت جغرافیا در زندگی شخصی، حرفه ای و مدنی ما زمانی آشکار می شود که فرد در نظر بگیرد که چگونه یافتن راه خود با نقشه، درک فرهنگ های جهانی، یا شناسایی الگوهای فضایی گسترش بیماری ممکن است بر تصمیمات ما تأثیر بگذارد. این اولین نشریه انگلیسی در مورد آموزش جغرافیا در ژاپن است که برای مخاطبان جهانی نوشته شده است که به برخی سوالات اساسی می پردازد. ماهیت سیستم های آموزشی جغرافیا در ژاپن چیست؟ تمرکز بر محتوا و مهارت در مدارس ژاپن با سایر کشورها چه تفاوتی دارد؟ این کتاب شامل 25 نویسنده از تجارب مختلف آموزش جغرافیا و تحقیقات است که آن را به یک نشریه معتبر در مورد سیستم آموزشی جغرافیای ژاپن تبدیل کرده است. کمک این کتاب به جامعه آموزشی جغرافیایی بزرگتر، اشتراک گذاری نقاط قوت، نگرانی ها و آینده این موضوع مدرسه به زبان انگلیسی است، جایی که قبلاً بیشتر انتشارات به زبان ژاپنی بود. این منبع مفیدی برای محققان و معلمان خواهد بود تا آموزش های جغرافیایی در حال تکامل ژاپن را در گذشته، حال و آینده درک کنند. 21 فصل در قالب موضوعات سازماندهی شده است، که با مروری بر سیستم آموزشی جغرافیا در ژاپن شروع می شود، سپس فصل هایی به جغرافیای منطقه ای و کار میدانی، آموزش معلمان، کمک های آموزش جغرافیا به جامعه، و مطالعه تطبیقی ​​آموزش جغرافیا در کشورهای مختلف می پردازد. . کتاب با چشم اندازی از آموزش جغرافیا در آینده به پایان می رسد.

In a globalized market where the emerging workforce will increasingly travel within their nations and abroad for work opportunities, it is valuable to learn about the international education system and practices, to assess the competition. For example, annual comparison of student performance is measured across math and science subjects globally. What is not well known is how geography educational systems compare around the world and how student success in this subject translates to learning in other courses or employment after graduation. The importance of geography in our personal, professional, and civic lives is transparent when one considers how finding one’s way with a map, understanding of world cultures, or identifying spatial patterns of disease spread might influence the decisions we make. Written for a global audience, this is the first English publication on geography education in Japan, addressing some fundamental questions. What is the nature of the geography educational systems in Japan? How does the focus on content and skills in Japanese schools differ from that in other countries? This book includes 25 authors from diverse geography instruction and research experiences, making it an authoritative publication on Japan’s geography education system. The contribution of this book to the larger geography educational community is sharing the key strengths, concerns, and future of this school subject in English, where previously most publications were in Japanese. It will be a useful source for researchers and teachers to understand Japan’s evolving geography instruction in the past, present, and future. The 21 chapters are organized into themes, beginning with an overview of the geography education system in Japan, followed by chapters that deal with regional geography and fieldwork, teacher training, geography education’s contributions to society, and a comparative study of geography education across multiple countries. The book ends with a vision of geography education in the future.