دسترسی نامحدود
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
برای ارتباط با ما می توانید از طریق شماره موبایل زیر از طریق تماس و پیامک با ما در ارتباط باشید
در صورت عدم پاسخ گویی از طریق پیامک با پشتیبان در ارتباط باشید
برای کاربرانی که ثبت نام کرده اند
درصورت عدم همخوانی توضیحات با کتاب
از ساعت 7 صبح تا 10 شب
ویرایش:
نویسندگان: Jennifer Burns Stillman (auth.)
سری: Education Policy
ISBN (شابک) : 9781349435913, 7620123792
ناشر: Palgrave Macmillan US
سال نشر: 2012
تعداد صفحات: 210
زبان: English
فرمت فایل : PDF (درصورت درخواست کاربر به PDF، EPUB یا AZW3 تبدیل می شود)
حجم فایل: 2 مگابایت
کلمات کلیدی مربوط به کتاب اعیانسازی و مدارس: فرآیند ادغام هنگامی که سفیدپوستان پرواز معکوس میکنند: سیاست و سیاست آموزشی، علوم اجتماعی، عمومی
در صورت تبدیل فایل کتاب Gentrification and Schools: The Process of Integration When Whites Reverse Flight به فرمت های PDF، EPUB، AZW3، MOBI و یا DJVU می توانید به پشتیبان اطلاع دهید تا فایل مورد نظر را تبدیل نمایند.
توجه داشته باشید کتاب اعیانسازی و مدارس: فرآیند ادغام هنگامی که سفیدپوستان پرواز معکوس میکنند نسخه زبان اصلی می باشد و کتاب ترجمه شده به فارسی نمی باشد. وبسایت اینترنشنال لایبرری ارائه دهنده کتاب های زبان اصلی می باشد و هیچ گونه کتاب ترجمه شده یا نوشته شده به فارسی را ارائه نمی دهد.
این کتاب از طریق پنجاه و دو مصاحبه با والدین شهر نیویورک در محلههای اصیلکننده، فرآیند انتخاب مدرسه را بررسی میکند تا مشخص کند چگونه از طریق تأثیر ترکیبی انتخابهای فردی این والدین، یک مدرسه شهری جداشده در یک محله اصیلکننده میتواند تبدیل به مدرسه شود. یک مدرسه یکپارچه
Through fifty-two interviews with New York City parents in gentrifying neighborhoods, this book examines the school choice process to determine how, through the compounding effect of these parents' many individual choices, a segregated urban school in a gentrifying neighborhood is able to transform into an integrated school.
Front Matter....Pages i-xvii
School Integration in Gentrifying Neighborhoods....Pages 1-9
School Preferences and the Process of Choosing....Pages 11-31
Starting the Integration Process....Pages 33-50
Solving the Collective Action Problem....Pages 51-63
Retaining the Innovators and Early Adopters....Pages 65-91
Attracting the Early Majority....Pages 93-103
Retaining the Early Majority, A Crucial Step....Pages 105-114
A Diverse School....Pages 115-126
Tipping In....Pages 127-150
Back Matter....Pages 151-200